|
Рассматриваемая модель является ядром семейной психотерапии, где семья понимается как социальная система. Она дает хорошие результаты, когда группа работает над решением внегрупповой проблематики, в процессе работы вторично создается упомянутая культура группы. Численность группы от 12 до 15 человек. ПСИХОТЕРАПИЯ ПОСРЕДСТВОМ ГРУППЫ В этой модели, развивающей традиции социальной психологии (эксперимента в малых группах, работающих над проблемами) и динамических аналитических школ, группе отводится роль фона и инструмента психотерапевтического воздействия. Предполагается, что группа как таковая реально существует, она не является простой суммой составляющих ее индивидов, а создает качественно новое образование. В процессе ее развития, в разнообразно проявляющихся и характерных для нее -явлениях, механизмах и особенностях создается и накапливается лечебный потенциал, приведение в действие и оптимальное использование которого является главной задачей психотерапевта. Одним из основных элементов такой группы является интеракция. Темой занятия группы являются все происходящие «здесь и теперь» события: поведение, отношения, взаимоотношения, характерные для участников группы. Психотерапевт выступает в роли функционально действующего эксперта, выдвигающего соответствующие предложения. Руководство группой осуществляется в опосредованной форме. Стиль общения и ведения — циркулярный, в зависимости от тематики 151 и типа интеракций в общении могут участвовать все члены группы. Число участников от 8 до 12 человек. При классификации психотерапевтических групп по важным для практики особенностям в литературе чаще всего используется критерий состава группы, особенно учет ее однородности — неоднородности. Самыми последовательными сторонниками неоднородности состава психотерапевтических групп (если речь идет о пациентах с функциональными расстройствами) были A. Wolf и Е. Schwartz. По мнению этих авторов главная цель психотерапии состоит в конфронтации больного неврозом, имеющего узкий диапазон поведенческих и эмоциональных стереотипов, с альтернативным поведением и реакциями. Различный состав группы способствует конфронтации многих способов реагирования, пациент имеет возможность научиться различать оттенки в отношениях между людьми, кроме того, гетерогенная группа учит лояльно относиться к противоположным реакциям, учит безопасно себя чувствовать в непривычной среде, т. е. гуманистическим позициям. — 111 —
|