|
4. «Свободная воля». 5. Врождённые закономерности – – межличностное общение оказывает влияние на всех его участников (за исключением святых); эта особенность объясняет причину бессмысленности попыток искусственного неприсоединения к чьим-то переживаниям, если таковые возникают; конструктивнее будет отслеживать их появление в себе и прорабатывать «всплывающий» личностный материал с ними связанный; – информация автоматически порождает действие; – двойственность всех проявлений (любое качество может стать своей противоположностью); – для познания себя значим только личный опыт. Исходные предпосылки, которые направляют человека к реализации второго выбора 1. Страх познания себя. 2. Беспокойство ума (эго-желания…). 3. «Свободная воля». III. «Профессиональная деформация» может возникнуть в ходе любой деятельности, но наиболее выразительны проявления «профессиональной деформации» в тех случаях, когда она сформировалась в ходе деятельности связанной с интенсивным межличностным общением. Во всех случаях она представлена двумя группами проявлений. Основные проявления – культивирование в себе чувства превосходства над окружающими, чувства их зависимости от себя; – учительствование; – неутолимая потребность наращивать чувство собственной значимости; – психологическая зависимость от определённого рода деятельности (от профессии); – резкое снижение способности к критическому анализу своего психологического состояния. Вспомогательные проявления – интенсивное использование методов психологической защиты; – манипулирование окружающими; – не адекватная зависимость от знания методов, методик, структур, классификаций и т.п.; – выраженная необходимость изображать из себя то, чем не являешься (гипертрофированная «персона»); – изменение психофизического статуса, как следствие неадекватности действий, желаний… (психосоматические заболевания, значимое изменение внешнего облика, характера, пристрастий, вкусов и т.д.); здесь подразумевается, что эмоциональное выгорание и другие личностные изменения – это результат деятельности, проходящей в формате неадекватном выполнению главной задаче; такой формат может потенцироваться неадекватными требованиями социума и/или непосредственно использованием ресурсов деятельности для защиты от предназначенного. Учитывая, что отдельные из выше перечисленных проявлений могут присутствовать на различных этапах любой деятельности, необходимо подчеркнуть, что о сформировавшейся «профессиональной деформации» уместно говорить лишь тогда, когда налицо все основные её проявления. — 61 —
|