Психодиагностика (Лаак Ян)

Четвертая, пятая, шестая главы посвящены рассмотрению индивидуальных различий. Психодиагностика — это всегда анализ чего-то конкретного: поведения, личностных характеристик, эмоций или мышления человека. В книге также обсуждаются вопросы психологии развития.

Седьмая глава описывает процесс диагностического обследования, в котором психолог использует свои професси-ональные знания и навыки. Целью психодиагноста является ответ на запрос клиента. Работа психодиагноста зависит от многих обстоятельств, и ее можно рассматривать в разных точек зрения, например, с точки зрения теории решений (модели полезности ожидаемых последствий, теоремы Байеса) или с точки зрения планирования научного исследования (эмпирический цикл научных исследований) .

После описания компонентов и уровней психодиагностики, вполне возможно сформулировать требования к качеству психологических и педагогических тестов. Теория тестов, различные психологические теории и концепции предлагают критерии для оценки качества тестов и процедур. Например, хорошо известный тест Векслера анализируется в соответствии со «Стандартами психологических и педагогических тестов». В заключение приводится критика тестов, обсуждаются аргументы «за» и «против» психологического тестирования.

Каждую главу завершает резюме, состоящее из тринадцати основных тезисов, в которых выделяются специфические вопросы главы и обсуждаются перспективы для дальнейших работ.

Ян тер Лаак Апрель 1995 года.

Глава 1

Психологическая диагностика: четыре компонента и три уровня

В этой главе психодиагностика рассматривается в виде матрицы, состоящей из четырех компонентов, каждый из которых может быть представлен на трех уровнях. Психодиагностика не имеет собственного, отдельного от других психологических дисциплин объекта исследования. Более того, предполагается, что предмет психодиагностики определяется на основе общей методологии психологии.

1.1. Психодиагностика не имеет собственного объекта

Понятие психодиагностики используется как эквивалент понятия «оценивание». Психодиагностику нельзя рассматривать как отдельную отрасль психологии по аналогии с общей, социальной,-клинической, психологией личности или психологией развития. Психодиагностика не имеет собственной, только ей присущей области исследования, собственного объекта изучения. Психодиагностика существует не иначе как во взаимодействии с другими предметными областями психологии.

— 15 —