|
3) Как этапы познавательной деятельности позволяют развести понятия «обучаемость», «креатив- 469 Основы психодиагностики ность» и «тестовый интеллект»? 4) Что нового внес Г. Айзенк в развитие концепции общих способностей по сравнению с Ч. Спирме-ном? 5) Какую трактовку феномена креативности предложил Дж. Гилфорд? 6) Как различаются связанный и свободный интеллект по Дж. Кэттеллу? 7) Чем иерархические модели интеллекта отличаются от одноуровневых многофакторных моделей? 8) Какое понимание креативности предложил Е. Торранс и какими методами он предложил тестировать креативность? 9) Чем различаются разные подходы к трактовке связи между интеллектом и креативностью? 10) Назовите личностные особенности учеников с различным соотношением уровней интеллектуальности и творческих способностей. 3.5. ДИАГНОСТИКА УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ПРЕДМЕТНОЙ УСПЕВАЕМОСТИ 1) Как различаются интеллект и умственное развитие по К. М. Гуревичу? 2) Каковы теоретические и фактические данные, подтверждающие тезис о «нормативности» интеллектуального и личностного развития? 3) Как формируется социально-психологический норматив? 4) Назовите субтесты Векслера и поясните их назначение? 5) Опишите назначение и устройства теста Раве-на. 6) Как можно расположить тесты ГИТ, ШТУР, ? 470 Приложения АСТУР по возрастной шкале? 7) Что отличает задания тестов ШТУР и АСТУР от заданий традиционных интеллектуальных тестов? 8) Как подсчитывается стандартный балл по отдельным шкалам ШТУР и АСТУР, в чем специфика этого подсчета по сравнению с традиционными тестами интеллекта? 9) Чем диагностика учебных достижений отличается от диагностики умственного развития? 10) Какие психолого-педагогические коррекцион-ные мероприятия могут быть рекомендованы по ре-зультатам тестирования умственного развития учащихся? 3.6. ТЕСТ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗНАНИЙ: КОМПЬЮТЕРНОЕ АДАПТИВНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 1) Чем различаются субшкалы ТУР и ТОЗ? 2) Какой американский тест может считаться прообразом ТОЗ? 3) Какова схема проверки прогностической ва-лидности ТОЗ? 4) Как обеспечивается информационная безопасность при проведении и распространении ТОЗ и какова в этом роль компьютерной версии ТОЗ 5) Что такое адаптивное тестирование? 6) Опишите трехуровневый алгоритм адаптивного тестирования. 7) Опишите алгоритм сходящихся порогов. 3.7. ОПЕРАТИВНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ 1) Чем различаются декларативный и операцио- — 283 —
|