|
5) Приведите пример циркограммы личностных качеств. 6) Как следует примерять «оценочное сравнение» по отношению к учебникам с различным профилем индивидуальности? 7) Какие виды наказаний противопоказаны в отношении гиперактивных детей? 8) В чем заключается принцип «гармонизирующей компенсации»? л * Ш - — 285 —
|