Основы психодиагностики

АППАРАТУРНЫЕ МЕТОДИКИ — методики, в которых испытуемый взаимодействует с определенным автоматом (аппаратом). При этом регистрируется не столько содержание реакций (не содержание ответов, как при компьютерной форме тестирования), сколько скоростно-силовые параметры поведения.

АРТЕФАКТ — искусственный, ложный факт, по-478

Приложения

ГГ|Г |Г ------,----......iMii ? ?......-1 ?! -mi fi f rr ? и ??? ii inn шимми^ицимшдшпмуиимишиаптт'!—rrtf^nrr

лученный в результате неправильного применения методики. Классический пример артефакта в психодиагностике — артефакт «социальной желательности». Многие артефакты порождаются либо «инструментальной ошибкой (см. )», либо неправильными действиями диагноста. Примеры последних см. в статье «Ошибка диагноста».

АТТЕСТАЦИЯ — оценочное заключение, закрепленное в форме документа, присваивающего' человеку определенную образовательную или профессиональную квалификацию или должность.

БАНК ЗАДАНИЙ — широкий перечень тестовых заданий, из которых черпается набор тестовых заданий, предъявляемых данному конкретному испытуемому.

БЛАНКОВОЕ (БУКЛЕТНОЕ) ТЕСТИРОВАНИЕ —

проведение стандартизированного теста в форме «бумажной технологии» — с помощью тестового буклета с заданиями и бланка (ответного листа), на котором испытуемый фиксирует свои ответы на задания.

ВАЛИДНОСТЬ — обоснованность методики. В. — одна из основных психометрических характеристик психодиагностической методики. В. указывает на степень соответствия получаемой информации диагностируемому психическому свойству. В широком смысле В. включает сведения о поведении и психических явлениях, которые находятся в причинной зависимости от диагностируемого свойства (см. Область валидности).

ВКЛЮЧЕННОЕ НАБЛЮДЕНИЕ — наблюдение, при котором наблюдатель находится в реальных деловых или неформальных отношениях с людьми, за которыми он наблюдает и которых он оценивает.

ВОЗРАСТНЫЕ НОРМЫ — частные варианты психодиагностических норм, собранные для детей раз-

479

Основы психодиагностики

ного возраста.

ВЫБОРКА СТАНДАРТИЗАЦИИ — множество

испытуемых, на котором собираются диагностические нормы и проводится стандартизация диагностической шкалы.

ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ФАКТОР «G» — фактор, дающий вклад в результаты всех интеллектуальных субтестов, т- е. присутствующий во всех частных и относительно общих способностях. Согласно различ-ным концепциям, фактор «G» трактуется как уровень «обучаемости», «умственный темп» и т. п.

ГРАФИЧЕСКИЕ ПРОЕКТИВНЫЕ МЕТОДИКИ — методики, направленные на диагностику психических свойств индивидов на основе их рисунков, созданных на основании образов памяти и воображения.