Введение в экспериментальную психосемантику

93

рис. 13

Многомерное шкалирование матриц сходства для терминов цвета-Результаты эксперимента С. Филенбаума и А. Рапопорта (Fillenbaum, Rapoportt1971).

Рис. 14

Многомерное шкалирование и кластерный анализ матрицы сходства для терминов родства. Количество описывающих замкнутых кривых указывает на семантическую однородность выделенных классов слов (Fillenbaum, Rapoport, 1971).

ства (см. рис. 13 и 14). В первом случае воссозданная с помощью многомерного шкалирования двумерная репрезентация оказалась близ­кой психофизическому цветовому пространству: одна координата по интерпретации соответствовала цветовому тону (вертикальная ось на рис. 13), а другая— насыщенности (горизонтальная ось на рис. 13).

Во втором случае несколько неожиданным оказалось то, что субъектив­ные оценки сходства отношений родства лучше описывались евклидо­вой метрикой расстояния, а не метрикой "городских кварталов" Хэмминга, хотя второе до эксперимента казалось более вероятным на основании априорной парадигматической модели, выдвинутой с помо­щью компонентного анализа (см. Слобин, 1976). Построенная по эмпи­рическим данным, координатная модель Филленбаума и Рапопорта (см. рис. 14) в большей степени соответствует компонентно-парадиг­матической модели Ромнй и Д'Андрада и в меньшей — модели Уолле­са и Аткинса (Wallace, Atkins, 1960), что согласуется с результатами уже предпринимавшихся до этого Ромни и Д'Андриадом эксперимен­тальных проверок этих двух моделей (см. Слобин, 1976).

Для некоторых лексических областей были получены более или менее устойчиво интерпретируемые таксоны. Например, два следую­щих класса предлогов — behind, below, down, under (первый) и accross, over, up, on (второй). А термины эмоций неожиданно вообще не дали какой-либо ясной устойчивой конфигурации. Однако этот факт, по на­шему мнению, не следует объяснять отсутствием общепринятой семан­тической структуры терминов эмоций, как это делают некоторые пси­холингвисты (Glucksberg, Danks, 1975). Дело в том, что в отличие от исследований, в которых использовались "техники атрибутирования" (см. Кондратьева, Шмелев, 1977; Шмелев, 1979), и значения терминов эмоций используются испытуемыми в качестве средств категориза­ции — в режиме "употребления", в экспериментах Филленбаума и Ра­попорта значения этих терминов были скорее объектом семантической рефлексии — процедуры сортировки и "семантического графа" требо­вали от испытуемых более высокой способности к экспликации нео­сознаваемого семантического опыта.