|
вклад 6% или меньше. Такое положение при применении общих форм СД — с широким набором шкал и шкалируемых понятий разнородного денотативного содержания — объясняется наличием общечеловеческих инвариант при вынесении неспецифических метафорических оценок. Значительно более сильным индивидуальным различиям подвержены частные формы семантических пространств, построенные для узкого набора денотативно специфичных шкал и шкалируемых понятий (Kahneman, 1963). Здесь СД становится чувствительным к таким предметно специфичным слоям опыта, которые накоплены в ходе индивидуальной жизнедеятельности конкретного субъекта. Проблема индивидуальных различий имеет в психосемантике самостоятельный статус. С одной стороны, возможность моделирования индивидуальных различий раскрывает перспективы психодиагностического применения психосемантических методов. С другой стороны, выяснение закономерностей, по которым происходит формирование различных семантических систем,— неотъемлемое звено в системе теоретических проблем психосемантики. С психологической точки зрения, проблема индивидуальных различий систем значений должна рассматриваться не как проблема устранения особого рода артефактов, но как проблема раскрытия тех психологически содержательных причин, которые обусловливают и объясняют индивидуальные различия субъективных семантических пространств. Отдельные факты вполне содержательно объяснимых различий были установлены еще в ходе исследований, в которых такая специальная задача по анализу индивидуальных различий не ставилась. Например, в своем эксперименте, предназначенном для проверки предложенной ими компонентной модели терминов родства, Ромни и Д'Андрад обнаружили, что индекс близости слов "дочь" и "сын" в рядах свободного воспроизведения оказался неожиданно низким. Объяснение самое естественное — эти слова вообще редко входят в активный лексикон отношений родства у младших студентов, с которыми проводился эксперимент. Более двух третей опрошенных вообще не упомянули эти слова в списках. Отсутствие собственных детей делает менее психологически актуальными соответствующие категории родства. Здесь реальность практических житейских ситуаций непосредственно отражается в субъективных семантических структурах (Romney,D'Andrade, 1964). В другом эксперименте, посвященном сравнительно-возрастному исследованию систем значений (Kieffer et al., 1975), испытуемые трех возрастных групп (8,12 лет и взрослые) оценивали по методу триад семантическое сходство 15 прилагательных, обозначающих качества человека. Отдельно для каждой из этих трех групп были получены кла-стер-иерархические и многомерные описания системы значений с помощью алгоритма MJIS. Для сопоставления внутригрупповой вариа- — 82 —
|