Введение в экспериментальную психосемантику

3) Отображение пространства предметов в пространство эмоций. Обозначим его как "S —>Е". Об этом частном аспекте тройственного морфизма говорят, когда ставится вопрос об аффективном значении какого-либо стимула, об эмоциональной реакции субъекта на предмет. Если морфизм 1 обозначать как "поведенческое значение предмета", морфизм 2 — как "предметное значение поведения", морфизм 3 — "эмоциональное значение предмета". Актуализация определенных эмо­ций на определенный раздражитель фактически сигнализирует о воз­буждении определенного мотива: предмет, вызывающий эмоцию стра­ха, возбуждает мотивацию избегания, предмет, вызывающий эмоцию любопытства, возбуждает мотивацию исследования (познавательную мотивацию). Таким образом, на языке мотивации этот морфизм можно также обозначить как "побуждающее значение предмета". При­обретенные формы мотивации, связанные с процессом интериоризации индивидом социальных ценностей в ходе социализации, создают особое пространство специфически человеческих "ценностных эмоций", или чувств. В этом смысле возникают особые морфизмы — "патриотиче­ское значение предмета", "нормативно-правовое значение предмета (или события) ", "нравственное значение предмета" и т.п.

4) Отображение пространства операций в пространство эмоций. У человека, как всякого живого существа, мотивирована сама актив­ность, а бездеятельность вызывает тяжелые эмоциональные расстрой­ства. Чистые формы морфизмов типа "R —> Е" отыскать довольно трудно. Здесь можно сослаться, например, на эмоции функционального удовольствия, которые переживает человек в процессе труда, занятий спортом, в процессе танца. Когда говорят о том, что язык танца непо­средственно выражает определенные эмоциональные состояния и за­ражает ими зрителей, то имеется в виду то, что в танце не изображается

предметный морфизм типа "R-»S", но реализуется морфиэм "R-^E". Ритуальные пляски у первобытных народов не только обслуживали когнитивную функцию опознания партнера как своего соплеменника, но непосредственно побуждали определенные эмоции и мотивы.

5) Морфизм типа "Е —> S" известен прежде всего как "опредме­чивание потребностей" (А.Н. Леонтьев, 1975). Первоначально потреб­ность имеет только организмическии компонент и соответствующие ей эмоциональные состояния феноменально представлены субъекту лишь как определенные ощущения, по преимуществу интероцептивные, иду­щие от внутренней среды организма. Когнитивный компонент, "пред­метное значение эмоции" возникает позднее — по мере накопления субъектом опыта "встреч" определенных побуждений с определенным предметами. Постулированная в когнитивной теории эмоций С. Шех-тера (см. Я. Рейковский, 1979) известная независимость когнитивного и вегетативного компонентов эмоции в последнее время получила убе­дительные экспериментальные доказательства в исследованиях с приме­нением приема "ложной вегетативной обратной связи" (Liebhart, 1979).