Обучение и развитие личности

Страница: 1 ... 2526272829303132333435 ... 114

Изученный опыт работы ученых Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов (Н.А.Селезнева), позволяет вывести структуру современной квалификационной характеристики как она представляется разработчикам:

1. Основные области и виды деятельности, в которых реализуется специалист.

2. Определение организаций, где может реализоваться специалист в деятельности по специализации.

3. Категории должностей, которые способен и может занимать специалист.

4. Требования к качествам личности специалиста.

5. Требования к умениям и способностям специалиста.

6. Перечень должностных обязанностей специалиста.

7. Требования к знаниям специалиста.

Квалификационная характеристика является нормативным документом, определяющим профессиональное предназначение выпускника по специальности и квалификационные требования к нему. Такая характеристика согласовывается с заинтересованными управлениями, утверждается соответствующими начальниками, которым подчинены вузы, и доводится до учебных заведений не позднее, чем за 1,5 года до начала процесса подготовки специалистов.

В структуре документального оформления современных квалификационных требований должны быть выделены два взаимосвязанных уровня:

- квалификационная характеристика, в которой задаются границы нормативной деятельности через перечень видов и типов задач, объектов и предметов деятельности, а также требований к самой сформированной деятельности по решению определенных типов задач;

- сопряженный с характеристикой фонд комплексных квалификационных заданий по специальности, раскрывающий содержание типов деятельностных задач и укрупненные структуры деятельности по решению каждого из выделенных типов задач.

Такой подход, как предполагается, позволит более обоснованно, на целевой основе проектировать учебно-воспитательный процесс по каждой специальности, включая разработку учебных планов и программ.

Проблема модели специалиста, благодаря плодотворной деятельности прогрессивных ученых и научных творческих объединений становится все более актуальной в последние десятилетия.

Над этой проблемой и подходами к построению такой модели работали и работают И.И.Сигова, по мнению которой модель специалиста это его образ, каким он должен быть до определенного периода времени, выраженный определенной документацией (паспортом специалиста)[29].

— 30 —
Страница: 1 ... 2526272829303132333435 ... 114