Новый метод исследования личности

В целом следует отметить, что обсуждаемые в этой главе практические затруднения, связанные с примене­нием метода решеток, возникли в результате тенденции отделить этот метод от теории конструктов.

Биполярность

Вы можете считать важным или неважным знание о том, выявляете ли вы словарные значения языка или реальные отношения между конструктами. Однако это становится важным в том случае, когда в решетке используется только один полюс конструкта (как, например, в ранговых решетках), а выводы делаются относительно противоположного полюса. Зная, что испытуемый связывает «идеальное Я» с добротой, искренностью, честностью и общим благополучием, кажется естественно сделать вывод о том, что он считает нежелательными качества, противоположные доброте, искренности, честности и общему благопо­лучию. Такой вывод может оказаться правомерным, однако это не всегда так.

Мэир (142), например, показал, что конструкты, считающиеся биполярными на основании их вербаль­ных наименований, не всегда используются в решетке как биполярные. В то время как данные ранговой решетки часто вводят нас в заблуждение и заставляют делать необоснованные выводы относительно бдшоляр-ности, данные оценочной решетки нередко провоциру­ют неправильную интерпретацию. В случае оценочной решетки эксплицитно определены оба полюса конструк­тов, задающие крайние точки шкалы. Но и в данном случае экспериментатором делается допущение о бипо-лярности. На основании того факта, что конструкт добрый — недобрый значимо коррелирует с конструк­том искренний — неискренний, выдвигается предположе­ние о том, что добрые люди искренни, а недобрые неискренни. Испытуемый ведь не имеет возможности сообщить нам, что для него добрые люди действитель­но искренни, а недобрые могут быть и искренними, и неискренними. Только биполярная импликативная ре­шетка позволяет испытуемому указать, как каждый полюс конструкта связан с полюсами всех остальных конструктов (см. с. 89—92).

Имеет значение и то, каким образом мы определяем противоположный полюс. Можно выявить этот полюс, спросив испытуемого о том, в чем заключается отли­чие данного элемента триады от двух других, похожих

165

друг на друга, или, выявив, в чем заключается сходство, просто предложить назвать противоположную черту. Если испытуемый утверждает, что два человека сходны между собой, потому что они оба добры, то следует выяснить, чем третий человек отличается от них, или же следует спросить, какая черта противоположна доброте, Эптинг и его коллеги (57) проанализировали эти два метода и выяснили, что метод «противополож­ности» позволяет установить выраженную биполяр-ность.