|
«Высказываемое и Высказанное» заметно присутствуют в коммуникациях посредством поля, ассоциируемого с комплексом слияния. Один аналитик рассказывал, что девять из десяти раз один и тот же анализируемый начинал сессию словами: «Я опоздал или пришел вовремя?». Аналитик лишь тихо дивился происходящему, не зная, что с этим делать, так что просто оставлял все, как было, и сессия направлялась на обсуждение проблем анализируемого в браке. Так и на супервизии, представляя случай, аналитик сразу же перешел к «реальным вопросам», но когда я вернул его к этим непонятным мгновениям, он смог отметить, что в них чувствовалась странность и дискомфорт. Когда же я попросил его продолжить вспоминать эти мгновения, которые, как оказалось, остро врезались в его память, он смог почувствовать, что воспринимает две стороны своего анализируемого. Словно бы маленький ребенок и взрослый присутствовали одновременно, причудливо слитые воедино в один образ, «ребенок-взрослый» — не взрослый с качествами, напоминавшими детские, и не ребенок, похожий на взрослого, но как сплав не без шва. 188 Детская часть несет в себе измерение слияния, взрослая — его отрицание. Ребенок предает взрослого, «изгоняя его» с его властной позиции. Аналитик предает детскую и взрослую части анализируемого в своем с ним сговоре игнорировать переживание ускользающего безумия, поскольку он боится «липкости» причудливого объекта «ребенка-взрослого», который прорывается на мгновение, а затем прячется. И я нахожусь на грани предательства детско-взрослых частей этого аналитика, поскольку они присутствуют не в качестве комплементарно соединяющихся молодого и старого, но наподобие того состояния, которое он пытается выбросить из головы в работе с анализируемым, словно два спаянные друг с другом объекта с видимым швом. Причудливость видна мне, пока он говорит об этом, анализируемом, подталкивая меня к тому, чтобы подыграть его потребности выбросить из головы странный способ анализируемого спрашивать его девять раз из десяти: «Я опоздал или пришел вовремя?» Предательством было бы услышать только Высказанное. Что касается Высказываемого, то здесь есть и большее. Послание, передаваемое аналитику в странные моменты начала, таково: «Правильно ли то, что Вы и я — абсолютно едины, так что Вы всегда знаете, где я?» — и, одновременно — «Никакой глубины в моем вопросе нет». Налицо «невозможные» оппозиции комплекса слияния — полная сплавка и полная разъединенность. И это все часть Высказываемого (его суть всегда растет и в высшей степени непостижима), Высказываемого, сопутствующего Высказанному, простому вопросу: «Я опоздал или пришел вовремя?». — 137 —
|