|
• психологическое содействие при решении проблем в психологически сложных ситуациях (конфликты, преодоление блокаторов в профессиональной деятельности, во взаимоотношениях между людьми и др.); • обеспечение продуктивности учебно-воспитательного процесса как целевого, так и контекстного характера. Организация системной деятельности акмеологической службы в конкретных условиях предполагает системное решение проблем труда и жизни социального субъекта: конкретного человека, его семьи или ближайшего окружения, коллектива в соответствии с принятой моделью, целостной технологией. В акмеологическом сопровождении приоритетной задачей выступает оптимизация профессиональной деятельности и подготовки к ней. При этом в круг основных вопросов включаются: • диагностика и анализ социальных, педагогических и социально-психологических процессов, морально-психологического состояния персонала и прогнозирование их развития; 1 • выработка оптимальной модели, алгоритма и технологии реализации персоналом профессиональных функций и продуктивной коммуникации в процессе жизнедеятельности; • разработка механизма гармонизации целей и задач труда с интересами и потребностями социальных субъектов; • осуществление психотерапии и коррекции психологических характеристик и поведения клиентов для содействия в овладении ими оптимальным стилем деятельности, высокой культурой общения и комфортным психическим состоянием; • участие в планировании и отработке программ профессионального совершенствования персонала и содействие ему в практическом решении социально-психологических проблем; • оказание психологической помощи клиентам и подготовка их к саморегуляции с использованием продуктивных акмеолого-педагогичес-ких, психологических технологий и эффективных практических методов. Таким образом, осуществление акмеологического сопровождения позволяет более эффективно решать практические задачи жизнедеятельности социальных субъектов. Оно выступает конструктивной, привлекательной и перспективной частью общего системного сопровождения жизни и деятельности современного человека и коллектива. ГЛАВА 3. ОТ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ НЕ УЙТИ 3.1. Актуализируйте мотивацию профессионального самосовершенствования человека При большом разнообразии подходов к изучению мотивационной сферы личности в основу данной методики был положен подход А.Н. Леонтьева, который основывается на выделении в мотивах объективной стороны потребностей человека, обусловливаемых конкретным предметом: «То, что является единственным побудителем направленной деятельности, есть не сама по себе потребность, а предмет, отвечающий данной потребности. — 79 —
|