обще - удовлетворением, вкусной пищей, с чемто знакомым и приятным; - если поведение партнера не подходит, можно попробовать собой изоб- ражать желаемое для вас его поведение; - переработать свою речь в позитивном плане, уменьшив число несу- щественных возражений, ограничений и запретов; использовать округлые формулировки; - можно достичь эффекта внушения, просто используя личные местоиме- ния <я, мы, ты, вы> (<Я могу>, <Мы сделаем>), т. е., рассказывать о себе и мотивировать себя, записывая вербальные команды в партнере в личной форме - при их подключении в партнере <я> будет означать уже не вас, а его; - интерпретируя поговорку <Тот, кто принес радостную весть - влияет, кто плохую - обречен> можно отметить следующее. Если при предыдущей встрече партнер был в плохом настроении или в чем-то кому-то отказал, это может повлиять на его дальнейшее поведение. Для уменьшения негатив- ного фона прошлого случая при повторной встрече иногда следует в разум- ных пределах изменить манеру поведения, внешность и форму подачи предло- жения, чтобы было как можно меньше совпадений сигналов с негативным опы- том. При первом хорошем результате их можно и сохранить; - самому чаще говорить <да> и реже <нет>, и не использовать негатив- ную невербалику; стремиться, чтобы партнер делал то же самое, т. е., меньше отрицал и возражал; - осмотрительно использовать слова, ассоциирующиеся с негативными состояниями (<трудно, тяжело, плохо> и т. п.). Если сказать ребенку <Не ходи по лужам>, или <Не ходи по лужам, заболеешь>, то при втором вариан- те фразы вероятность заболевания выше, так как устанавливается связь с простудой. Слово имеет большую силу; - если нет необходимости, то не стоит рассказывать ситуаций, в кото- рых кто-то понес ущерб и т. п., и не следует напоминать партнеру о его негативном опыте; - эффект первичности начинает работать с первых секунд знакомства, так что настроение, интонация, другие особенности коммуникатора (подвиж- ность, суетливость, неуверенность) в эти первые секунды во многом опре- деляют поведение партнера. 3. Кнопки, проводники, якоря — 96 —
|