|
нений, метафор, многоплановости текста. Как правило, то, какие ассоциа- ции сработают, показывает сам партнер. Рефлекторная техника требует от коммуникатора повышенного самоконт- роля и ювелирного мастерства. 6. Подкрепление Подкрепление - раздражитель, представляющий собой поощрение или на- казание за совершение определенных действий, и тем самым усиливающий или ослабляющий соответствующие модели. Поощрение может быть в виде отмены наказания и наоборот. В класси- ческой форме применяется при дрессировке животных (выполнил - получи, не выполнил - не получишь, или получишь, что похуже). Мотивация (система мотивов) предстает как стремление к подкреплению. Подкрепление может быть в вещественной форме (деньги, подарки, сто грамм и др.) и в невещественной (оценки со стороны, стимулирование поло- жительных эмоций: знаки внимания, нежности, уважения и т. п.). Подкреп- лением будет также участие в предлагаемой партнером игре, принятие зада- ваемой им для вас роли, так как его модель исполняется и тем самым подк- репляется (поощряется). Масштаб подкрепления может быть разным, например, для поощрения: от бюста на родине до простого повторения слова <Хорошо> после подходящих слов или действий партнера. Подкрепление представляет собой форму обратной связи и может быть использовано: - для поощрения подходящих и прижигания не подходящих вам моделей партнера; - для отметки любого (малейшего) факта, подтверждающего улучшение; - в качестве моральной поддержки и поглаживаний и др. Установлено, что поощрение более действенно, когда оно является не- медленным, искренним, конкретным, связанным с исполнением. Следует также отличать подкрепление, доводимое до сознания партнера (он отдает себе отчет в том, что его подкрепляют), от не доводимого. 7. Закрепление Закрепление - способ усиления модели (персонажа) за 'к-т образования совокупности привязок, т.е., увеличения ч^сла связей модели (персонажа) в сети ассоциаций. Чем более значимы (аффектированы) эти связи, тем сильнее модель. Закрепление может быть безусловным (в деятельности, на практике), и — 100 —
|