Теория и практика командообразования

Характер поведения во время групповых дискуссий. Культура межличностной коммуникации. Умение строить конструктивный конфликт.

93

2. Уровень профессионализма члена команды:

• Профессиональное знание предмета основной деятельности.

• Умение спланировать собственную деятельность.

• Результативность.

3. Уровень ответственности члена команды.

• Уровень исполнительской ответственности.

• Уровень ответственности по отношению к общекомандным ценностям.

• Уровень ответственности за собственный участок работы, который ему по­ручила команда.

4. Уровень креативности члена команды.

• Способность к инновациям, нестандартным решениям.

• Гибкость, приспособляемость к изменяющимся требованиям внешней среды.

• Конструктивная инициативность.

Каждый из показателей оценивается лидером (и самим членом команды) по 10-балльной шкале, результаты мониторинга заносятся в сводную таблицу «Лич­ная эффективность члена команды». Для удобства ведения документации монито­ринга назовем ее Форма Б.

ФОРМА Б СВОДНАЯ ТАБЛИЦА «ЛИЧНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЧЛЕНА КОМАНДЫ»

Для того чтобы оценка была объективной, мы специально разработали методи­ку проведения текущего мониторинга личной эффективности члена команды. Данное описание полезно размножить и раздать всем членам команды, для того чтобы:

? каждый член команды понимал требования к нему как к члену команды;

LJ каждый член команды мог оперативно произвести самооценку личной эф­фективности и при необходимости внести коррективы в собственную дея­тельность;

94

? каждый член команды в установленные сроки текущего мониторинга личной эффективности мог провести самооценку собственной деятельности и сдать результаты лидеру.

Методика проведения7

Инструкция. Мониторинг вашей личной эффективности проводится с це­лью более глубокого понимания вашей деятельности и вашего вклада в общую работу. Результаты мониторинга позволят комплексно взглянуть на вашу деятель­ность в целом и, при необходимости, вы сможете внести в нее необходимые кор­рективы.