Тренинг командообразования

Процедура проведения. Члены группы встают и равномерно полу­кругом распределяются в пространстве. Один из членов группы — водящий. Он вампир. Водящий стоит напротив членов группы на не­котором расстоянии. Водящий должен взглядом выбрать жертву и двигаться к ней, чтобы дотронуться и сделать ее вампиром. Выбран­ная жертва может спастись. Она должна найти взглядом любого чле­на группы, чтобы он назвал имя жертвы. Тогда она будет спасена, вам­пир вернется на свое место (напротив членов группы) и начнет игру заново. Если не успели произнести имя до того, как вампир дотро­нулся до жертвы, то жертва становится вампиром, а вампир присое­диняется к остальным членам группы. Если имя назвал кто-то другой или несколько человек, то жертва также становится вампиром, а вам­пир присоединяется к остальным членам группы.

Через некоторое время игру можно усложнить, введя двух вампи­ров. Тогда два водящих будут одновременно двигаться к двум жерт­вам, стоящим в полукруге. Далее игра проходит по тем же правилам.

Анализ. Тренер задает членам группы следующие вопросы:

• Что было сложного в этой игре?
• Какие приемы взаимовыручки придумала группа, чтобы спас­тись от вампира?
• Какое настроение создала игра?

«Вагончики»

Цели. Создание комфортной атмосферы; снижение тревоги; со­здание общегруппового взаимодействия через двигательную актив­ность.

Процедура проведения. Группа садится в круг. Один стул в круге ос­тавляется свободным. Сидящий справа от свободного стула говорит фразу: «А я еду». Следующий за ним говорит фразу: «А я тоже». Следу­ющий за ним говорит фразу: «А я зайцем». Следующий за ним говорит фразу: «А я с ...» — и называет имя любого члена группы. Тот, чье имя назвали, должен пересесть на свободное место. Освободившееся место того, кто пересел, является началом следующего движения. Сидящий справа от этого места говорит фразу: «А я еду», — и игра продолжается по тому же сценарию.

Анализ. Тренер задает членам группы следующие вопросы:

• Как изменилось настроение?
• Почему улучшилось (ухудшилось)?
• Как работала группа в целом?

«Молчащее и говорящее зеркало»

Цели. Расширение представлений участников тренинга друг о друге; развитие наблюдательности во время общения; создание комфорт­ного состояния.

Процедура проведения. Из группы выбираются трое водящих.