Эффективный тренинг с помощью ролевых игр

игры, когда одна группа осуществляет действие, а другая наблюдает за ним.

У техники «аквариума» есть ряд очевидных преимуществ и недо­статков. Если ролевая игра задумана в форме драмы, то такой формат во многом окажется «естественным». Он проводит границу между протагонистами и аудиторией или зрителями, а также позволяет от­страниться от действия тем, кто по той или иной причине не хочет в нем участвовать. Кроме того, это очень удобная форма с точки зрения наблюдения за действием, так как всем зрителям хорошо видно про­исходящее. Вдобавок тот факт, что в группе все приобретают один и тот же опыт, способствует совместному анализу этого опыта.

Но это сходство ролевой игры с театром может быть контрпродук­тивным. Как мы уже видели, ролевая игра не является исполнением ролей и должна вызывать в участниках чувство реального действия, реального принятия решений. Условия аквариума подчеркивают ис­кусственность ситуации и подтверждают мнение тех судей, которые считают, что все это — любительский театр и возможность для экстра­вертов показать себя. Кроме того, общая обстановка напрягает игро­ков и подключает внешнее давление, которое не связано с разыгрыва­емой ситуацией. Такое, в частности, возможно при численности груп­пы выше 8-12 человек. Это давление может исказить реакции игроков, которые время от времени будут вспоминать о присутствии зрителей.

Однако этот аспект не следует переоценивать; люди, которые про­водят ролевые игры, часто замечают, что нагрузка, возлагаемая игрой на игроков, вскоре заставляет их забыть о зрителях. Количества ин­формации, которую игроки должны переварить, и необходимости принятия решений обычно хватает для того, чтобы они оказались все­цело поглощенными делом. С другой стороны, падение концентрации внимания игроков на действие в критических моментах игры может привести к тому, что в ретроспективе это будет рассматриваться как влияние зрительской аудитории. Те же, кто впервые принимают уча­стие в ролевой игре, обычно нервничают; они, как черт ладана, боятся самой мысли о «выступлении» перед публикой, хотя бы и были клят­венно заверены наставником в том, что не заметят никаких зрителей. Наконец, техника «аквариума» предполагает, что каждая роль припи­сана только к одному человеку, и потому другие лишены возможно­сти испытать ее на себе; кроме того, она, конечно, зависит от качества игры участников.

Параллель

Альтернативным подходом является техника «параллель». Класс в этом случае разбивается на мелкие группы по двое-трое учеников, и все эти группы одновременно разыгрывают ролевую игру. Другими слова­ми, несколько одинаковых ролевых игр проводятся параллельно. Мел­кие группы могут состоять из одних игроков или включать в себя так­же и зрителей. В классическом варианте этот метод применяется там, где ставится задача исследовать интеракцию между двумя людьми в форме либо официального, либо неофициального интервью. В каждой группе, следовательно, будут находиться два игрока и один зритель.