Эффективный тренинг с помощью ролевых игр

Материалы

Написание сценария позволяет наставнику создать определенную ат­мосферу путем подбора документов. Предыстория разыгрываемой си­туации может быть изложена в газетной статье, в магнитофонной за­писи, проспекте, наборе официальных документов или как-то еще.

ПАМЯТКА. Подайте информацию игрокам в той форме, которая отвечает ; специфике самой ролевой игры.

В зависимости от целей игры и доступных ресурсов наставник мо­жет подготовить большее или меньшее количество материалов. Как правило, ролевой игре вредит ситуация, когда игрокам приходится по ходу действия справляться с документами. Однако можно написать такой сценарий, что работа с ними окажется не только позволитель­ной, но станет необходимой частью ролевой игры. Это может сделать ее более правдоподобной и в то же время избавит игроков от необхо­димости запоминать большие количества данных, если этого требуют более сложные типы ролевых игр.

ПОДСКАЗКА. Если невозможно сократить объем информации,то выходом мо­жет стать отказ от ролевой игры и замена ее работой с конкретным примером.

Описание ролей

Главным в организации ролевых игр является, конечно, описание са­мих ролей. Эти роли полностью определяют структуру ролевой игры, и мы можем выделить три типа этих ролей.

• Ключевые роли. Это роли протагонистов, между которыми проис­ходит обмен информацией. Они эффективно очерчивают круг проб­лем, и для структуры ролевой игры важно, чтобы игроки, воплощаю­щие эти первостепенные роли, чувствовали себя в силах повлиять на исход переговоров. Если их функция сводится лишь к привне­сению в игру решений извне, то ролевая игра перестанет быть под­линным столкновением, каким бы ни было его содержание.
• Второстепенные роли. Они поддерживают ключевые роли и могут носить информирующую функцию: роли секретарей, клерков, чиновников, специалистов. Кроме того, они могут обеспечивать моральную поддержку: роли членов семьи, учителей, советников, а также включать роли третейских судей — председателей, учите­лей, менеджеров, родителей, чиновников.

•Эпизодические роли. Ролевая игра часто требует участия групп разных размеров и разного уровня способностей. Хотя кто-то из участников может понадобиться в качестве зрителей, всегда полез­но иметь несколько лишних ролей, которые могут заинтересовать незанятых учащихся. Если это не продумать заранее, то дополне­ния, сделанные в последнюю минуту, могут привести к ситуаци­ям, в которых эпизодическим персонажам будет нечего делать. Лучше всего использовать таких игроков в качестве секретарей, репортеров и счетчиков очков.