Эффективный тренинг с помощью ролевых игр

тому, что им продемонстрировали способы улучшения навыков и про­никновения в поведенческие ситуации, либо им можно показать об­разчики неадекватных или неэффективных действий. Различие зави­сит от чуткости и самодисциплины наставника. Эту технику следует применять прежде всего там, где наставник уверен в сердечности и восприимчивости группы, которая поможет ему найти позитивный подход к ее членам. Планируя время, отводимое на просмотр, настав­ник должен гарантировать дополнительное время для обсуждения про­блем и, возможно, повторного разыгрывания трудных фрагментов.

Рис. 8.7. Сферы применения видео

Не все ролевые игры годятся для записи. Лучше всего записывать ситуации межличностного общения, предполагающие наличие навы­ков как невербального, так и вербального общения. На рисунке 8.7 представлены некоторые сферы, в которых применение видео особен­но полезно.

9. ДРУГИЕ АСПЕКТЫ РОЛЕВЫХ ИГР

Другие способы применения ролевых игр

Итак, мы рассмотрели наиболее простые и распространенные спосо­бы применения ролевых игр, которые можно сгруппировать в соответ­ствии с их функциями.

• Стимулирование интереса, обеспечение мотивации.
• Изучение предметных тем.
• Обучение навыкам, развитие коммуникации.
• Проверка альтернативного поведения.
• Изменение установок.
• Помощь в разрешении личных конфликтов и проблем.

Эта классификация, как и любая другая, отчасти произвольна: раз­личные сферы применения неизбежно пересекаются, и многие роле­вые игры выполняют целый ряд функций. Однако ролевые игры мож­но использовать и в других случаях, которые прежде не упоминались или упоминались вскользь. Оставшаяся часть данной главы будет по­священа перечислению этих сфер и более подробному обсуждению некоторых из них.

Моделирование

При выполнении некоторых учебных заданий удобно иметь перед со­бой модель или куклу, на которой ученики могут отрабатывать те или иные навыки. В среде студентов-медиков такие манекены называют­ся суррогатами или условными пациентами. Игроков, в данном слу­чае студентов, обучают на них проводить медицинский осмотр в точ­ности так же, как если бы это были реальные больные. Эта техника широко применяется в медицинских институтах, особенно в Север­ной Америке. Такую же технику можно использовать в подготовке санитаров и среднего медицинского персонала, а процветающая бри­танская организация Служба спасения, которая была сформирована как подразделение службы Гражданской Обороны в 1942 году, в на­стоящее время имеет филиалы в Австралии и Южной Африке, и это помимо 30 филиалов в Соединенном Королевстве. Ее члены ценятся за свою способность представлять не только симптомы заболевшего или травмированного человека, но и их изменения под воздействием соответствующего ухода и лечения.