Практическая психология. Проективные методики

Проводилось исследование конструктной валидности «Ж.п.т.». Данные, полученные с его помощью, сопоставлялись с данными исследования по шкале детского поведения Т. Ахен-баха (Child Behaviour Checklist, CBCL) 40 детей 6-12 лет, нахо­дившихся на лечении в психиатрической клинике. Результаты свидетельствуют о достаточно высокой валидности «Ж.п.т.».

«ЗАВЕРШЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ» МЕТОДИКИ

(Sentence — Completion Techniques)

Группа проективных методик исследования личности. «З.п.м.» представляют собой развитие ассоциативного теста (см. Ассоциации словесной тест). В качестве инструмента для изме­рения лингвистических способностей имеют давнюю историю в психологических исследованиях. Впервые для изучения лично­сти «З.п.м.» были применены А. Пейном (1928), а затем А. Тенд-лером (1930). Обследуемому предлагается серия незаконченных предложений, состоящих из одного или нескольких слов, с тем, чтобы он завершил их по своему усмотрению, например: «Бу­дущее кажется мне...»; «Думаю, что настоящий друг...»; «Жен­щины...».

Предложения формулируются таким образом, чтобы стимули­ровать обследуемого на ответы, относящиеся к изучаемым свой­ствам личности. Обработка полученных данных может быть как качественной, так и количественной. Существует значительное количество методик, основанных на принципе вербального за­вершения. Одни предназначены для выявления мотивов, потреб­ностей, другие — чувств обследуемого, его отношения к семье, по­ловой жизни, вышестоящим по работе и т. д. Наиболее известны «З.п.м.», разработанные Дж. Роттером (1950), Д. Саксом (1950), Б. Форером (1950), А. Роде (1957). Принцип вербального завер­шения используется также в «истории завершение» методиках.

Достоинствами «З.п.м.» являются их гибкость, возможность приспособления к разнообразным исследовательским задачам. По оценке зарубежных специалистов, валидность и надежность этих методик достаточно высоки (Р. Ватсон, 1978). Допускается групповое обследование. В нашей стране разные виды «З.п.м.» используются преимущественно в клинико-диагностических исследованиях (Г. Г. Румянцев, 1969, и др.).

ИНСАЙТ ТЕСТ

(Insight Test, англ. insight — постижение, озарение)

Проективная методика исследования личности. Опублико­вана Е. Саржент в 1944 г.

Обследуемому предлагают описания 15 ситуаций. После ознакомления с каждой ситуацией нужно письменно (или уст­но) ответить на вопросы, поставив себя на место действующего лица. Имеются два набора ситуаций — для женщин и мужчин. Ситуации «И.т.» затрагивают семейные проблемы, установки по отношению к противоположному полу, окружению, рели­гии, профессии и т. д.