Практическая психология образования

12. Спиваковская А. С. Профилактика детских неврозов. — М., 1988.

13. Фурманов И. А. Детская агрессивность: Психодиагностика и кор­рекция. — Минск, 1996.

Глава 4

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ И ПОДРОСТКАМ В КРИЗИСНЫХ СИТУАЦИЯХ

Психологический кризис и виды кризисных ситуаций. — Пережи­вание-преодоление критических ситуаций как фактор диагностики и коррекции девиантного поведения подростков. — Психологиче­ская помощь детям и подросткам, пострадавшим от насилия. — Психологическая поддержка подроотков-инвалидов.

IV.4.1. Психологический кризис и виды кризисных ситуаций

Каждый психолог отдает себе отчет в том, что кризисные ситу­ации и кризисы разнообразны, как сама жизнь человека. Основ­ные виды кризисов, мимо которых он не может пройти, сле­дующие:

кризисы развития;

кризисы отношений; л

кризисы состояния души;

кризисы утрат;

кризисы смысла жизни;

морально-этические кризисы.

Кризис —.состояние человека при блокировании его целена­правленной жизнедеятельности в дискретный момент развития личности. Затяжной, хронический кризис несет в себе угрозу со­циальной дезадаптации, суицида, нервно-психического или пси­хосоматического страдания. Хронизация кризиса присуща людям с выраженной акцентуацией характера, незрелым мировоззрени­ем («мир прекрасен» — «мир ужасен»), однонаправленностью жиз­ненных установок. Именно такие люди нуждаются в помощи в период переживания кризиса, который рассматривается не толь­ко как трудный и ответственный период жизни, но как тупик, делающий дальнейшую жизнь бессмысленной.

И теоретики, и практики считают, что в ситуации кризиса при попытке овладения стрессовым состоянием человек переживает

определенный вид физической и психологической перегрузки Эмоциональные напряжения и стрессы могут приводить либо к овладению новой ситуацией, либо к срыву и ухудшению выпол­нения жизненных функций. Хотя некоторые ситуации могут быть стрессовыми для всех людей, они оказываются кризисами для тех кто особенно раним в силу личностных особенностей.

В отечественной и зарубежной литературе представлены разно­образные классификации ситуаций: критические ситуации (Ф.Е.Василюк);.

конфликты, ситуации физической опасности, ситуации неиз­вестности (К.Левин);

аффектогенные жизненные ситуации (Ф. В.Бассин); конфликтные ситуации, ведущие к психологическому кризису (А. Г.Амбрумова);

трудные ситуации (А.Я.Анцупов, А.Н.Шипилов) и др. Кризисной называют ситуацию, когда человек сталкивается с препятствием в реализации важных жизненных целей и не может справиться с этой ситуацией с помощью привычных средств. Вы­деляются два типа кризисных ситуаций: обусловленные измене­ниями в естественном жизненном цикле или травмирующими событиями жизни.