|
3. Материал: рассказ, сказка, стихотворение, басня. Инструкция: «Послушай рассказ (читает учитель или ученик) и-изобрази содержание в одной картинке (двух, трех)». На материале уроков русского языка 1. Материал: предложение (в зависимости от степени сложности). Инструкция: «Прочитай предложение и составь его схему». 2. Материал: схема предложения. Инструкция: «Посмотри внимательно на схему и составь по ней предложение». Вариант: дать тему, на которую необходимо составить предложение. 3. Материал: предложение. Инструкция: «Разбери предложение по членам предложения». 4. Материал: слово. Инструкция: «Разбери слово по составу». 5. Материал: схема слова,- Инструкция: «Подбери (придумай) слово по данной схеме». На материале уроков математики 1. Материал: задача: «Две девочки измеряли длину дорожки с двух концов, идя навстречу друг другу. Одна прошла до встречи 24 м, а другая — на 11 м больше. Какова длина дорожки?» Инструкция: «Прочитай задачу и изобрази ее условие при помощи чертежа». 2. Материал: чертеж к задаче: Инструкция: «Составь по чертежу задачу и реши ее». Примечание: тексты задач, чертежи можно изменять по степени сложности; вместо чертежа можно предложить составить задачу по таблице, например: •
Для развития интеллектуального компонента на уровне переноса необходимо помнить о том, что здесь особое значение имеет круг объектов переноса (правила, определения, способы действий), а также возможности использования внешнего сходства. На материале уроков математики 1. После изучения особенностей решения задач, где прослеживается зависимость цены, количества и стоимости, предложить без всяких пояснений решить задачу «на движение» (скорость, время, расстояние). 2. Сначала объяснить детям, как решаются задачи «на движение», а затем предложить задачу на зависимость цены, количества, стоимости. Можно дать несколько вариантов, меняя последовательно известное и неизвестное, например: «Туристы шли со скоростью 5 км/ч. Какое расстояние они пройдут за 3 ч?» «Ручка стоит 3000 руб. Сколько стоят 6 таких ручек?» «С какой скоростью бежал лыжник, если известно, что, проходя в каждый час одинаковое расстояние, он за 4 ч пробежал 72 км?» . «За 5 кг картофеля заплатили 5000 руб. Какова цена 1 кг?» — 279 —
|