Практическая психология образования

Первый принцип — уровневая организация адаптивного поведе­ния, согласно которой оно реализуется на разных уровнях и каж­дый уровень обладает собственной спецификой.

Второй принцип — полифункциональная структура поведения, согласно которой на каждом уровне реализуются функции отра­жения, действования, эмоционального регулирования.

Третий принцип — оптимальность структуры поведения, когда адаптивное поведение формируется с учетом оптимального, наи­более приемлемого для субъекта способа достижения полезного результата в имеющихся условиях.

Согласно этим принципам в основе разных видов адаптивного поведения на каждом уровне и в пределах каждого уровня будут лежать разные функциональные системы и соответственно раз­ные условия и факторы.

Каждый случай нарушения работы функциональных систем приводит к специфическим нарушениям поведения в целом. Зада­чей психологического синдромного анализа становится выявле­ние основы, деструкция которой приводит к определенной фор­ме нарушения поведения.

Отклоняющимся (девиантным) поведением принято называть социальное поведение, не соответствующее установившимся в данном обществе нормам (И. А. Невский). Известный социолог И. С. Кон уточняет определение девиантного поведения, рассмат­ривая его как систему поступков, отклоняющихся от общеприня­той или подразумеваемой нормы, будь то нормы психического здоровья, права, культуры или морали. В соответствии с концеп­цией адаптивного поведения любая девиация приводит к наруше­ниям адаптации (психической, социальной, социально-психоло­гической, средовой).

Девиантное поведение подразделяется на две большие катего­рии. Во-первых, это поведение, отклоняющееся от норм психи­ческого здоровья, подразумевающее наличие явной или скрытой психопатологии (патологическое). Во-вторых, это асоциальное поведение, нарушающее какие-то социальные, культурные и осо­бенно правовые нормы. Когда такие поступки незначительны, их называют правонарушениями, а когда серьезны и наказываются в уголовном порядке — преступлениями. Соответственно говорят о делинквентном (противоправном) и криминальном (преступном) поведении.

С. А. Беличева классифицирует социальные отклонения в деви-антном поведении следующим образом:

корыстной ориентации: правонарушения, проступки, связан­ные со стремлением получить материальную, денежную, имуще-

ственную выгоду (хищение, кража, спекуляция, мошенничество

и др.);

агрессивной ориентации: действия, направленные против лично­сти (оскорбление, хулиганство, побои, убийство, изнасилование);