|
410 существенное, а что вовсе не замечается? Предлагаем всем поуча-ствовать в творческом процессе, в совместном создании художест-венного образа своего коллеги. Для этого сначала предлагаем же-лающему бытъ предметом творчества, выйти в середину круга. По-жалуйста. Сейчас задание участникам: какой образ рождается у вас при взгляде на нашего героя? Какую картину можно было бы до-рисовать к этому образу? Какие люди могут его окружать? Какой интерьер или пейзаж составляет фон картины? Какие времена все это напоминает? Например, образ нашего добровольца может вас натолкнугь на мысль о русалке, плавающей в водной стихии и окруженной морскими существами, а может бьггь, вам придет в голову одинокий странник, идущий по пустыне неизвестно куда... Итак, пожалуйста, поделитесь своими творческими идеями по этому поводу. Спасибо. Есть ли еще желающие увидеть себя со стороны? Ведущий, руководите. Пожалуйста. Давайте обменяемся впечатле-ниями. Ведущий, руководите. Спасибо, на этом игра закончена. СИМВОЛИКА Внимание! Каждый из вас на время сегодняшней встречи дол-жен обзавестись своей собственной личной символикой. Каждо-му из вас предстоит сейчас придумать, изобрести себе три сим-волических атрибута: во-первых, псевдоним, во-вторых, имен-ной отличительный знак и, в-третьих, девиз. Именной отличи-тельный знак должен быть нарисован на листке. Он должен быть достаточно прост и символичен. Девиз должен быть кратким и образным. Итак, псевдоним, отличительный знак и девиз. На-пример, псевдоним — «Дядя Вася», отличительный знак — лопа-та, девиз — «Рою глубоко». Если задание понятно, можно при-ступать к работе. Повторяю, сейчас каждый изобретает себе псев-доним, личный отличительный знак и девиз. Пожалуйста. Хоро-шо. Теперь можно обменяться своими рисунками, обсудить их и попытаться дать каждому из собравшихся его личную характери-стику. Кроме того, вам предстоит оценить, насколько удачны были выбраны символические атрибуты каждым из участников группы. По пятибалльной системе проставьте оценку каждому участнику по совокупности выбранного им псевдонима, имен-ного знака и девиза. Итак, пускаем свои листочки по кругу, все по очереди выставляем на них оценки. Пожалуйста. Прекрасно. А сейчас нам осталось подсчитать суммарный балл и уетановить, кто из нас смог лучше выразить себя в такой символической форме. Пожалуйста. Спасибо. Нашсимволическийтестзакончен. 411 ЗА ЧТО МЫ ЛЮБИМ Вступая во взаимодействие с окружающими, мы обычно об-наруживаем, что они нравятся нам или не нравятся. Как прави-ло, эту оценку мы связываем с внутренними качествами людей. Давайте попробуем определить, какие качества в людях мы це-ним, принимаем. Задание будем выполнять письменно. Возьми-те лист бумаги, выберите в группе человека, который по многим своим шроявлениям импонирует вам. Укажите пять качеств, ко-торые особенно нравятся вам в этом человеке. Итак, не указы-вая самого человека, укажите пять качеств, которые вам особен-но в нем нравятся. Начали! Ваше время вышло. Теперь, пожа-луйста, по очереди прочитайте вашу характеристику, а мы все попробуем определить человека, к которому она относится. По-жалуйста, кто начинает? Можем начать слева направо. Пожа-луйста, начали! Ну, сейчас можно подвести итог. Ведущий, пожалуйста, определите, кого из присутствующих мы узнали быст-рее всего, следовательно, кто оказался в числе самых популяр-ных личностей. Ведущий, вам слово. Спасибо, на этом игра за-кончена. — 289 —
|