|
Групповая работа состоит из последовательности взаимосвязанных шагов, которые можно разбить на три этапа. 1этап. Предварительная подготовка Оценка потребностей возможных клиентов. Подготовка проекта групповой работы. Реклама группы. Выбор методов оценки работы группы. Процедура отбора участников группы. Подготовка материалов. 2этап. Проведение групповых занятий Проведение занятий. 3этап. Завершение работы Проведение заключительного анкетирования. Итоговая оценка результатов. Проведение заключительной встречи группы. Ниже мы обсудим содержание каждого из этапов. Часть комментариев учитывает тот факт, что большинство групп для детей и подростков являются одновременно и тематическими, и ограниченными по времени. Не следует рассматривать выделенные шаги как нечто незыблемое. В зависимости от ситуации вы можете объединить несколько шагов в один или изменить их последовательность. ш Шаг 1: Оценка потребностей возможных клиентов Чаще всего психологу, педагогу или социальному работнику приходится работать с разными людьми. В школах, например, это дети, их родители, учителя, администрация. Проводя периодические опросы, вы можете определить, какие виды групповых занятий целесообразно им предложить. 32
Такие периодические обследования необходимы для того, чтобы всегда представлять текущие потребности ваших потенциальных клиентов. Иначе вы рискуете предложить услуги, не отвечающие реальным запросам. Существуют формальные и неформальные способы проведения опроса. В школах вы можете в неформальной обстановке интересоваться мнением родителей, детей, учителей и администрации о том, какие темы или вопросы следует обсуждать на группах. Формальный путь заключается в разработке анкеты, с помощью которой вы можете собрать более достоверную информацию о текущих потребностях. Эти сведения пригодятся вам позже при планировании и проведении групповой работы. Пример такой анкеты приведен ниже (иллюстрация 1). Шаг 2: Подготовка проекта групповой работы Проект — это документ, разрабатываемый с определенными целями. Прежде всего, он поможет вам структурировать свои намерения, описать цели, задачи и содержание групповой работы. Во-вторых, он поможет ответить на возможные вопросы со стороны администрации, родителей, учителей, коллег, консультационных центров и финансовых фондов о необходимости групповой работы. Например, если вы предлагаете провести психологические групповые занятия в начальной школе, для которой такая форма работы является новинкой, у учителей, родителей и ваших коллег возникнет масса вопросов по этому поводу. Заранее подготовленный документ станет убедительным доказательством того, что вы четко представляете себе цели и методы будущей работы. Ниже перечислены вопросы, на которые имеет смысл ответить при разработке проекта. Эта информация основывается на рекомендациях, приведенных в книге Corey и Corey (1992) Groups: Process and Practice. — 19 —
|