Групповая работа с детьми и подростками

тенсифицировать групповой процесс, даст возможность осталь­ным детям выразить свои чувства и мнения по поводу грубого поведения этого ребенка, а самому ребенку — получить необ­ходимую обратную связь по поводу собственного поведения.

Правило 13. Окончание групповой работы

Суть этого правила в том, что ведущий должен внима­тельно следить за развитием группы и своевременно за­вершить групповые занятия. Групповая работа с детьми обычно ограничена по времени и должна быть спланирована так, чтобы закончиться до того, как участие в группе потеряет для ребенка смысл. Во временных группах участники группы заранее знают, что через какое-то время занятия прекратятся. В проблемных группах дети остаются до тех пор, пока они не разберутся со своими проблемами. В любом случае вам необходимо заранее предупредить детей о скором окончании занятий и помочь им выработать планы дальнейших действий. Для детей очень ва­жен способ завершения работы. Момент завершения групповой работы так же, как и момент преждевременного ухода ребенка из группы, предоставляет ведущему хорошую возможность на­учить детей прощаться и прекращать отношения. (Более под­робно этот вопрос рассматривается в разделе «Ритуалы завер­шения групповой работы», с. 233-238).

Правило 14. Оценка состояния группы и завершающие действия

К моменту окончания групповой работы дети уже го­раздо лучше осознают свои мысли, чувства и действия. Они собираются применять на практике усвоенные знания, новые формы поведения и получают необходимое подкрепление на занятиях группы. Но вместе с окончанием групповой работы исчезает и поддержка, и атмосфера безопасности. Поэтому очень важно запланировать встречу группы примерно через 3-4 недели после окончания занятий. Такую встречу можно рас­сматривать в качестве завершающего акта работы, где вы мо­жете проверить состояние детей и, при необходимости, оказать дополнительную помощь.