— школа рассматривается как самоорганизующаяся система, характеризующаяся следующими условиями: — открытость — между школой и ее окружением существуют определенные взаимосвязи; динамичность — школа постоянно адаптируется к изменяющимся условиям; сложность — самоорганизующаяся система школы состоит из множества подсистем, которые находятся между собой в различных отношениях; автономность — школа сама определяет для себя границы, которые позволяют ей создать свой образ по внутренним правилам и противостоять внешнему давлению. 8. Материально-техническая база (МТБ) МТБ должна формироваться на основе разных источников финансирования: — бюджетного; — спонсорского; — доходов от указанных услуг и хозяйственной деятельности и рационального использования оборудования. Учебно-воспитательный процесс осуществляется на современном уровне: — учебное образование, наглядные и технические средства обучения; — игровое оборудование, средства организации трудового физического воспитания и творчества учащихся; — информационное обеспечение; — медико-реабилитационное оборудование 9. Управление и организация жизнедеятельности В рамках школы созданы полуавтономные центры, 1юлнос-тью отвечающие за отдельные разделы деятельности школы. Работой центров руководит консультативный совет во главе с директором школы, состоящий из руководителей центров. Директор школы — консультативный совет: цель — определение стратегии развития школы, культуры организации, ее общей структуры; состав — руководители центров. Диспетчерский центр: цель — организационное обеспечение учебно-воспитательного процесса и управление им; состав — руководитель центра, диспетчер, секретарь, заведующие кафедрами, учителя, учащиеся, родители. Научно-исследовательский центр: цель — научное обеспечение учебного процесса и управление им; состав — руководитель центра, ведущие сотрудники, учителя, учащиеся, родители, психолог. Методический центр: цель — методическое обеспечение учебного процесса; состав — руководитель центра, заведующие кафедрами, учителя, учащиеся. — 39 —
|