Технологии практического психолога образования

Наказания, применяемые взрослыми, следует также рас­сматривать как акты агрессии, которые могут стать моде­лью агрессивного поведения. Так, исследования поведения пятилетних детей показали наличие зависимости между вы­сокой агрессивностью и частотой применения к ним физи­ческих наказаний.

Результаты исследований позволяют утверждать, что вли­яние отца и матери на агрессивность у мальчиков связано с

различными факторами. Так, отцы агрессивных детей ха­рактеризуются значительной агрессивностью по отношению к окружающим их лицам (как к родственникам, так и к посторонним), часто применяют физические наказания по отношению к сыновьям. У матерей фактором, наиболее вли­яющим на агрессивность детей, является терпимость к их агрессивному поведению. На основании приведенных выше результатов исследований генезиса агрессивности можно сделать следующие выводы, касающиеся влияния семьи на агрессивность:

— наличие нарушений в эмоциональных отношениях меж­ду родителями и детьми способствует агрессивности;

— возникновению агрессивного поведения способствует равнодушие родителей к агрессивности своих детей;

— существенную роль в формировании агрессивности сыновей играет модель агрессивности поведения родителей (особенно отца).

Другой важной проблемой является воздействие средств массовой информации, в первую очередь кино и телевиде­ния, на агрессивное поведение.

Можно выделить четыре основных круга проблем, по­рождаемых показом агрессивных действий на кино- и теле­экране.

1. Эффект научения. Проявляется ли эффект обучения новым формам агрессивного поведения при наблюдении детьми и подростками сцен насилия с помощью средств массовой информации (кино, телевидение, видео)? Какие условия, если они есть, поощряют реальное проявление аг­рессивных актов, которым они обучены посредством массо­вых коммуникаций?

2. Эмоциональное следствие. Ведет ли повторение сцен на­силия средствами массовой коммуникации к снижению эмо­циональной чувствительности к насилию? Имеет ли сниже­ние эмоциональной чувствительности отношение к вероят­ности актуального агрессивного поведения в реальной жизненной ситуации?