Пиар белый и черный. Технология скрытого управления людьми

Не менее важна длина абзацев, она тоже должна быть небольшой. Средняя длина абзаца текста опреде­ляется делением общего числа слов в тексте на число абзацев. Современные текстовые процессоры (Microsoft Word, например) позволяют определять число слов, строк, знаков и абзацев в тексте. Предпочтительны аб­зацы длиной в 50—70 слов, лучше их ограничивать 3— 4 предложениями.

Чем читабельнее текст, тем больше потенциальных сторонников идеи сообщения. Чем шире аудитория, воспринявшая текст выступления, тем шире и его под­держка с ее стороны.

Общие рекомендации по составлению текстов

В 20—30-х годах прошлого века проблемам организа­ции средств массовой коммуникации уделялось боль­шое внимание. Следует отметить, что именно у нас впервые были опубликованы исследования, посвящен­ные психологии читателя книги, языку газет, психо­логии «радиовосприятия».

Были выработаны правила подготовки текстов, ко­торые успешно применяются и в настоящее время. Со­веты психологов сводились к следующему.

1. Не допускать нагромождения придаточных предложений, а также причастных и деепричастных оборотов. Таких дефектов легко избежать путем разбивки
   фразы на несколько более коротких фраз и замены причастий личными формами.
2. Не пользоваться отглагольными существительными в тех случаях, когда можно достигнуть более про­стой конструкции фраз при помощи глаголов.
3. Не использовать страдательных оборотов в тех случаях, когда при помощи глагола действительного за­лога можно построить фразу, более близкую к стилю разговорной речи. С особой осмотрительностью употреблять личные формы и причастия настоящего времени.

4. Не допускать нагромождения существительных, поставленных в зависимость одно от другого, особенно в одной и той же падежной форме (чаще всего встречается нагромождение существительных в форме родительного падежа) или с одним и тем же пред­логом. Нередко указанный дефект связан с тем, что употребляется отглагольное существительное вместо глагола.
5. Не допускать перечислений, выходящих за пределы трех кратких пунктов. Чрезмерно обширный перечень делает фразу громоздкой по объему, а синтакси­ческую конструкцию сложной, тяжелой, затрудняет понимание и запоминание содержания текста.
6. Фразы более сложного синтаксического строения чередовать с фразами простейшей структуры. Избегать скопления фраз с одинаковым синтаксическим строе­нием.

7. В целях активизации внимания читателей пользоваться вопросительными фразами. Они привлекают вни­мание, побуждают к размышлению. Исключение со­ставляют вопросы, лишенные конкретного содержания («что это значит?» и т.п.). Неуместный вопрос или не­
   правильно поставленный вызовет у читателя по край­
   ней мере недоумение.
8. Хорошее средство эмоционального воздействия — восклицательные и вопросительно-восклицательные слова.
9. Сопоставление противоположных мнений — одно из средств активизации внимания читателя. При этом оценка противоположных взглядов должна следовать за
   их изложением, а не предшествовать ему. Принцип про­тивопоставления можно обобщить: любой яркий кон­траст привлекает внимание и облегчает работу памяти.