|
Наконец, в-четвертых, наблюдался постепенный отход от понима-ния периодизации как жестко и однозначно обусловленной, протека-ющей в четко определенных возрастных границах, к признанию пря-мой и косвенной детерминации рядом факторов, в том числе - соци-альных (служебный статус, авторитет в семье и многое другое), к признанию поэтапности восхождения человека к вершинам своего раз-вития и совершенствования. Вышеизложенные тенденции научного объяснения подводят к фор-мулированию основных вопросов нашего исследования: а) является ли динамика исторической хронологии в понимании периодизации развития лишь изменением качества научных знаний о ней, или же здесь имеют место факты очевидной социальной детерминации стадий и уровней развития человека? б) является ли социальная детермина-ция периодизации развития общим и диффузным процессом, или же она есть процесс специфический, по-разному проявляющийся в зави-симости от уровня, «качества социальной адаптации» человека (про-являющийся в активности его позиции как субъекта собственной жиз-недеятельности, в жизненных стратегиях и др.)? Подход к поиску «ключей» к проблеме профессиональных достиже-ний предполагает предварительное решение вопроса о типологии соци-альной активности личности (человека как активного субъекта своей жиз-недеятельности): едва ли генеральную совокупность людей можно счи-тать гомогенной выборкой; в своем практическом аспекте она в большей степени будет затрагивать вполне определенные социальные группы лю-дей; ее практическое воплощение предполагает значительную социальную активность человека, организованную определенным образом. Качественные изменения в жизни отдельных людей и общества в це-лом на протяжении завершившегося столетия дают серьезные основания рассматривать обсуждаемую проблему не только как возрастную перио-дизацию, не только как личностно-профессиональное развитие, но, преж-де всего, как периодизацию жизни человека во всех аспектах ее проявле-ния, в том числе - в аспекте экзистенциальном. Исходя из понимания периодизации жизни как качественных феноменов адаптации человека к среде, детерминированных совокупностью биологических, психических 174 и социальных факторов его развития при их неоднозначной взаимосвязи, можно предположить, что периодизация не проявляется как раз и на-всегда установленная четкая смена фаз развития, а, возможно - как ин-дивидуальный и интегральный ответ организма, психики, личности че-ловека на актуальную для него часть реальных и конкретных внешних и внутренних условий его жизнедеятельности (включая социально-эконо-мические, субкультурные и интрапсихические). — 166 —
|