Сочинения в четырех томах. Том 2

А1, А2, А3, А4, ... А», Ап+» (2).

18. Для удобства дальнейшего изложения я позволю себе несколько разъяснить и усовершенствовать эти обо­значения Шеллинга. У нас есть некоторый объект по­знания,— некоторое единство, которое мы хотим считать неразличимым далее, которое мы — в продолже­ние исследования — рассматриваем как неразложимое. Уместно обозначить это единство через единицу: «1» — символ, естественно льнущий к понятию объекта, ибо апперцепция познаваемого объекта состоит в уединении его ото всего прочего и в созерцании его как некоей не­делимой сущности, как единицы. Впрочем, более глубокий смысл такой символики выясняется в дальнейшем. Но мы должны помнить, что для теории познания объект «1» есть не что иное, как именно нечто, актом обособ­ления определенное.

19. К этому объекту, к «1», применяется акт различе­ния, А. Символ А обозначает, следовательно, акт разли­чения некоторого содержания от того, что не есть оно само. Итак, познание первой ступени, А|, придется обо­значить формулою

А,=А(1) (3)

или, упрощенно, Аі-А1 (3.).

Но, как познание и есть познание «чего?», то все равно: сказать ли: «объекта» или не сказать. В акте познания уже содержится познание объекта, как и в понятии объ­екта — понятие выделяющего его акта познания. Пере­

1

водя эту мысль на язык символический, скажем: Так как помножение на 1 не меняет величины производителя, то эту единицу («1») можно не писать. Тогда можно пред­ставить нашу операцию познания так:

А,=А=А' (4).

Различение этого различения А1, т. е. А2, придется представить так:

А2=А(А1)=А(А0=А(А) (5).

А различение этого различения, А3, через

Аз=А (А2)=А [А (А')]=А [А (А)] (6).

Далее, различение этого различения,

А^А (А3)=А [А (А2)]=А {А [А (А,)]}=А {А [А (А1)]} -А {А [А (А)]} (7)

и т. д. И вообще,

АП+1=А (AJ^A [А (АП_1)]=А {А [А (п_2)]}

= = А{А[А,..]} (8).

? раз

Отсюда естественно обозначить эти выражения ите­ративных операций как символические степени оператора А, замечая, что в каждом из А оператор А повторяется і раз, и заменяя, сообразно тому, указатели всех А соответствующими показателями степеней так, чтобы каждое

Аг=А (9) (і=1, 2, 3, 4, ... ?, ...) или,- в раскрытом виде,

А,=А', А2=А2, А3=А3, А,=А4, А^А", А„+І=АП+1 (10).

Итак, мы получили ряд «потенций сознания» или, точ­нее, потенций знания в новой форме, и ряд (1) заменя­ется рядом:

А1, А\ А3, А4, А*, А«, ... ?", ??+1, ??+2, An+m... (11).