Юридическая педагогика

• помощь в комплектовании новых групп, направляемых в зоны экстремальных ситуаций, и их подготовка;

• помощь в осуществлении непосредственной и дополнитель­ной подготовки групп и сотрудников, готовящихся приступить в дей­ствиям в экстремальных ситуациях;

• изучение, оценка и прогнозирование морально-психологичес­кого состояния сотрудников и коллективов правоохранительных ор­ганов, их настроя на успешные действия и преодоление трудностей;

• формирование и поддержание здорового и устойчивого мо­рально-психологического и правового климата в группах, отрядах, подразделениях, частях, среди населения, взаимоотношений с насе­лением, предотвращение конфликтов, паники, слухов, их разреше­ние и пресечение;

• мобилизация сотрудников на полное проявление своих экс­тремальных способностей и подготовленности; чувств патриотизма и долга, ответственности и дисциплины, оптимизма и веры в успех; соблюдение порядка и организованности, сплоченности и коллек­тивизма; проявление мужества и стойкости, терпения и выдержки, целеустремленности и настойчивости; соблюдение строгой закон­ности действий и др.;

• поддержание бдительности сотрудников, их смелости и разум­ной осторожности, наступательности, заботы о собственной безопас­ности, безопасности- коллег и граждан, выживании в любой кризис­ной ситуации;

• воспитывающие напоминания об уважении к гражданскому на­селению, о равенстве народов и религий, проявлении посильной забо­ты и внимания к нуждающимся в помощи гражданам, укреплении ав­торитета правоохранительных органов и их поддержки населением;

• реализация правовых и социальных гарантий сотрудников и во­еннослужащих, предусмотренных законами и иными нормативными правовыми актами; поддержание взаимодействия с органами государ­ственной власти в целях решения социальных проблем личного соста­ва, обеспечения его всем необходимым в экстремальных условиях;

• организация непрерывного повышения профессионализма лич­ного состава на основе изучения и распространения боевого опыта, поиска и выработки более эффективных способов и приемов, отве­чающих специфике данных чрезвычайных обстоятельств;

• проведение мероприятий по ослаблению влияния психотрав-мирующих факторов экстремальных ситуаций и их факторов;

• проведение культурно-досуговых мероприятий и воспитатель­ной работы в часы отдыха и обеспечение людей газетами, журналами, радио- и телеаппаратурой и другой печатной продукцией в различ­ных условиях оперативной обстановки;