• выбор места и методики — условий, средств обеспечения, ме­тодов и методических приемов, технологии их применения по эта­пам занятия;

• подготовку обеспечения занятий — наглядных пособий, про­екционных устройств, средств имитации, помощников-имитаторов, техники, предварительный просмотр фильмов;

• определение и подготовку средств обеспечения безопасности на занятии — профилактики случаев возможного травматизма обу­чающихся и пр.;

• утверждение плана и других подготовленных материалов на­чальником, возглавляющим подготовку;

• подготовку места занятий.

Если надо, в подготовку занятия (чаще всего — в подготовку средств обеспечения, мер безопасности и места занятия) руководите­лем включаются некоторые члены учебной группы, которым предла­гается что-то принести, расставить, проверить готовность и пр. Не­редко успех занятия зависит от специальной подготовки к нему са­мих обучаемых (в зарубежном опыте полицейской подготовки это особенно распространено). В таких случаях руководитель заблаго­временно дает им задание изучить, повторить, отработать или под­готовить (принести) то, что надо для занятия, а проверку выполне­ния заданий осуществляет до или в начале занятия. Иногда необхо­димо заняться специальной подготовкой помощников: лиц, которые будут обеспечивать безопасность, приводить в действие средства имитации, выступать самим в качестве имитаторов (изображать гра­жданина, собеседника, преступника и др.). Перед началом занятия на месте надо убедиться, что все готово, уделить особое внимание готовности средств и лиц, обеспечивающих безопасность.

Этапы занятия и их методика

Основными временными и содержательно отличительными этапами занятия выступают вводный, основной и заключительный.

Занятия начинаются точно в установленное расписанием время, и весь состав учебной группы (за исключением освобожденных по болезни или в чрезвычайных случаях лично старшим начальником) обязан быть на месте. С пропустившими занятия потом проводятся дополнительные занятия или даются задания на самоподготовку с последующей проверкой их исполнения.

На вводном этапе занятия проводятся:

• проверка присутствия обучающихся по списку и их внешнего вида;

• беглый опрос явившихся на занятие по содержанию преды­дущей темы, выполнению заданий по подготовке к данному заня­тию (опрос, просмотр подготовленных материалов).