Юридическая педагогика

• упорство и настойчивость в достижении цели. Профессионалу правоохранительных органов должна быть присуща готовность до­биваться цели, невзирая на трудности на пути к ней и даже на вре­менные неудачи, не отчаиваться, не пасовать.

Принцип максимального приближения условий обучения к реаль­ным оперативно-служебным и служебно-боевым отражает зависимость успешности профессиональных действий сотрудника, военнослужащего от условий, в которых обучался их выполнению. Принцип особо важен для построения оптимальной методики профессио­нальной подготовки в правоохранительных органах, ибо решение задач личным составом почти ежедневно сопряжено со сложностями. Нужно постоянное моделирование на занятиях учебных условий, схожих с реальными, приучение действовать в таких условиях, пре­вращение их в хорошо знакомые и освоенные. При выполнении этого принципа необходимо соблюдать следующие правила.

Правило подготовки к действиям в максимально сложных условиях правоохранительной деятельности обязывает доводить отработку всех действий на занятиях до выполнения их в таких условиях, соблюдая последовательность и доступность.

Правило выбора и моделирования внешних условий содержит реко­мендацию выбирать место, время и погодные условия, типичные для решения сложных профессиональных задач и затрудняющие их решение. Кроме того, даже после выбора часто возникает необхо­димость делать их максимально похожими на реальные с помощью различных средств имитации и моделирования.

Правило моделирования внутренних условий считает обязательным вызывать у обучающихся с помощью методических средств и прие­мов внутренние трудности (познавательные, волевые, эмоциональ­ные, физические), сходные с теми, которые могут возникнуть в максимально сложных условиях, учить преодолевать их, выполнять на фоне их все требуемые действия.

Правило актуализации необходимых в максимально трудных условиях навыков, умений, качеств. Навык, проявляющийся только в упрощен­ных условиях, — не тот навык, который выручит в критический мо­мент. Максимально приближая условия к реальным оперативно-служебным и служебно-боевым, нужно учитывать вполне определен­ный компонент профессионального мастерства. Так, скорость такти­ческого мышления возникает только при условиях, когда надо ее про­являть; находчивость — в условиях, требующих ее; решительность — когда трудно принимать решение, но надо, и причем быстро, и т.д.

Правило наращивания противодействия до реального отражает типич­ность для правоохранительной деятельности противодействия право­нарушителя и криминального элемента, причем зачастую отчаянного, связанного с применением оружия. «Игра в поддавки» — не те усло­вия, которые приемлемы для занятий. Они годятся лишь на началь­ном этапе отработки действий, а затем сила противодействия должна наращиваться, доводиться до реального игрового противоборства.