|
* * * Воспитатель (сначала рассказывает знакомую детям сказку «Злой принц», затем обращается к ним). Ребята, почему сказка называется «Злой принц»? Дети. У принца было ледяное сердце. Он только и делал что людей в зверей превращал да голодом морил. Упражнение на активизацию лексики (с. 112) Воспитатель. Ребята, представьте, что вы художники. Какими красками вы бы нарисовали принца, когда он знакомится с Аленушкой? Дети. Щеки розовые, глаза голубые, брови черные, волосы золотые. Восп итатель. Какими красками вы бы нарисовали принца, когда он мучил медведя? Дети. От злости лицо стало черным, как сажа, коричневым, серым. Воспитатель. Что бы вам хотелось изменить в сказке «Злой принц»? Дети высказываются. Скажите, как по-другому можно было победить злого принца? Дети. С помощью волшебных слов, волшебной палочки. Восп итател ь. Послушайте музыку, она подскажет вам, что могло произойти в сказке, когда принц увидел: Аленушка хочет убежать с добрым молодцем. Дети слушают отрывок из увертюры «Буря» П.И. Чайковского и вместе с воспитателем продолжают сказочный сюжет. Сейчас мы покажем новую сказку о злом принце, которого расколдовали с помощью волшебной палочки. Воспитатель выбирает по желанию детей сказочника и актеров, исполняющих роли принпа, доброго молодца, Аленушки, которые должны не только показать с помощью движений, мимики, позы взятую на себя роль, но и эмоционально передать в речи диалоги персонажей. Сказочник ведет повествование от лица автора. Упражнение на произвольное напряжение и расслабление мышц (с. 111) Сказкотерапии: «Доброе превращение» Текст сказки Жила-была Настенька да барашек Золотые рожки (1). Пошла как-то раз Настенька в лес по грибы и ягоды (2). Вдруг земля задрожала, ветки затрещали (3). Не успела красна-девица три раза моргнуть, как Змей Горыныч прилетел (4). Закричал лютым голосом: «Зарублю, огнем спалю!» (5) У Настеньки душа в пятки ушла: «Не губи, не пали, а меня пощади!» (6) Отвечает Змей Горыныч: «Отдай барашка Золотые рожки, тогда отпущу!» (7) Вернулась Настенька домой, пригорюнилась (8). А барашек успокаивает: «Не печалься, не грусти, а слова произнеси: "Вес плохое уйди, доброта приходи!"» (9) Прилетел Змей Горыныч, а Настенька приговаривает: «Вес плохое уйди, доброта приходи!» (10) Солнышко засветило, Змей Горыныч улыбнулся и говорит: «Не буду злиться, не буду браниться. Буду всем помогать, никого не обижать» (11). До сих они живут-поживают и горя не знают (12). О. Марченко, воспитатель ДОУ№ 162, г. Тверь Сказкотерапия 22 — 86 —
|