Играем в сказку

Как-то раз вышла Аленушка во двор, вдруг видит — прими медведя мучает: «Буду бить, буду казнить!» (14) У Аленушки душа в пятки ушла (15). Как ушел принц, бросилась она к медведю: «Медведушка-косолапушка, не печалься, не грус ти, а со мною убеги» (16).

Не успела она и три раза моргнуть, как медведь в добре! и молодца обернулся (17). Говорит он человеческим голосом: «Сна сибо, тебе красна-девица. Спасибо за доброту, за ласку» (IN)

А принц тут как тут (19). Так разозлился, что дулся-дулся ?да и лопнул (20). Осталась только льдинка (21). Да и та на солнышке растаяла (22).

Стали Аленушка с добрым молодцем в царстве-государстве жить-поживать да детишек наживать (23).

Ю. Петрова, воспитатель ДОУ№ 162, г. Тверь

Сказкотерапия 19

(познавательно-аффективная ориентировка)

ЦЕЛИ

1. Словесная режиссерская игра:

• помочь детям представить собственную позицию в выборе способа воплощения действий, образа литературного персонажа;
• знакомить с фразеологизмом «душа в пятки ушла»;
• учить припоминать сюжет по музыкальной композиции;
• подводить к умению выразительно интонировать голоса принца, Аленушки, медведя в проблемных ситуациях (приглашение, мучение, сочувствие).

2. Психогимнастика:

• учить передавать ритмизацией эмоциональную ситуацию (принц мучает медведя, добрая Аленуиоса)',
• побуждать выразительной передаче в мимике и движениях эмоциональных состояний (приглашение, мучение, благодарность);
• развивать умение произвольно напрягать и расслаблять мышцы для снятия телесных барьеров (принц пухнет от злости, льдинка тает на солнце).

* » *

Воспитатель (рассказывает знакомую детям сказку «Злой принц»; читает предложения 1—10). Как бы вы сыграли принца, |Й>гда он зовет Аленушку в гости? Какое выражение его лица, какие он выполняет движения? ' -

Пантомимический этюд «Приглашение»

[ Дети изображают принца, который приглашает в гости: улыбайся, чуть наклоняется вперед, рукой выполняет размашистые движения по направлению к туловищу.

Воспитатель. Каким голосом вы бы озвучили приглашение Цринца в гости?

Дети. Нежным, ласковым, добрым.

Воспитатель. Как вы догадались? i Дети. Принцу понравилась Аленушка, поэтому он ее уговари-ii.i I остаться погостить.

Воспитатель. Попробуйте пригласить Аленушку в гости, как принц: «Погости у меня, голубушка, погости у меня, красна-девица»