|
Дети слушают отрывок из Die Walkure Ride Aki 3 P. Вагнера. Какое настроение перелает эта музыка? Какой темп музыки: быстрый или медленный? Дети. Музыка резкая, громкая и быстрая. Вое питатель. Правильно. Вспомните, что могло происходить | сказке под такую музыку: выскочила ведьма или ребята грустят? Дети. Выскочила ведьма. Воспитатель (читает предложения 5—9). Ребята, каким голосом вы бы озвучили слова ведьмы? Дети. Низким, грубым, страшным, скрипучим, громким, сердитым. Воспитатель. Как вы догадались? Дети. Ведьма злая, старая, страшная. Воспитатель. Попробуйте прокричать, как это делала ведьма: «У-у-у. заколдую! У-у-у, закривляю!» I Дети выполняют задание педагога. (Читает предложения 10—13.) Ребята, в сказке говорится «ворон считают». Как вы понимаете это выражение? Как можно сказать по-другому? 1 Дети. Смотреть по сторонам, бездельничать. Воспитатель (читает предложения 14, 15). Как бы вы сыграли Кривляк? Какое у них выражение лица, какие они выполняют движения руками, ногами, туловищем? Покажите, как корчат рожицы кривляки. Пантомимический этюд «Кривлянье» Дети изображают кривляк: показывают смешные рожицы, по-Кизывают язык, вытаращивают глаза, двигают бровями, морщат ЦОС, выполняют движения плечами вперед и назад. оспитатель (читаетпредложения 16, 17). Ребята, положите на стол и пальчиками постучите, как пришла добрая фея и да злая ведьма. Упражнение на ритмизацию «Движения героев сказки» ,ети кладут руки на стол и вместе с воспитателем ритмизируют Ра | действий героя: медленные, тихие и нежные движения пальцев — пришла добрая фея; энергичные, громкие и грубые — злая ведьма. Воспитатель (читает предложения IS—21). Как вы думаете, ребята хотели расколдовать кривляк? Каким голосом вы бы озвучп ли волшебные слова ребят? Дети. Требовательным, настойчивым, четким, выговаривая каж дое слово. Воспитатель. Попробуйте сказать, как ребята. Дети выполняют задание педагога. (Читает предложения 22—26.) Как, по-вашему, кривлякам было стыдно за свои капризы? Они хотели дружить с ребятами? Каким голосом они просили прошения? Дети. Нежным, уговаривали, ласковым. Воспитатель. Попробуйте попросить прощения, как это де лали кривляки. Дети выполняют задание педагога. Представьте, что вы живете в царстве-государстве. Покажите, как ребята испугались ведьму, как корчили рожицы кривляки, как сладко спали дети. Упражнение на произвольное напряжение и расслабление мышц Под Die Walkure Ride Akt 3 P. Вагнера дети сначала напрягаю! мышцы тела, изображая дрожание от страха, глаза круглые, плечи подняты вверх. Далее под «Танец с саблями» А.И. Хачатуряна корчаi рожицы, поочередно двигают плечами вперед и назад, показывая кривляк. В заключение под Traumerei Р. Шумана расслабляются, закрывают глаза, опускают плечи и улыбаются «во сне», демонстрируя сладкий сон. — 78 —
|