Как помочь слабоуспевающему школьнику

1. Вырезание ножницами по контуру изображений разной степени сложности.

2. Складывание рисунков-узоров из мелких предметов в ячейки.

3. Рисование кругов, овала и других фигур.

4. Выполнение гимнастических упражнений.

5. Использование подвижных игр.

6. Выполнение упражнений на прием мяча на коротком расстоянии.

7. Выполнение гимнастики пальцев рук.

8. Нанизывание бусинок на длинную нитку.

9. Раскрашивание картинок карандашом с разной степенью нажима.

Задание 44. Зрительный диктант на вербальном материале (зри­тельный анализ слов, развивает орфографическую зоркость)

Предлагаемый материал учитель заранее пишет на классной доске, причем те орфограммы, которые особенно должны быть запечатлены зрительной памятью, могут быть выделены графически (подчеркива­нием, другим цветом или более крупным шрифтом). Материал под­вергается необходимому разбору, чтобы прочно запечатлеться в зри­тельной памяти. Ученик анализирует Графический образ слова или предложения, данного на доске. Списывание по буквам не допускает­ся. Учитель предупреждает, что слова сейчас будут стерты с доски (или занавешены).

Примеры вариантов зрительного диктанта.

I. Летом.

Рады дети лету. Каждое утро мчатся они к реке. Днем собирают щавель. Потом идут гулять в рощу. Там поют чижи, стучат дятлы, трещат сойки. Хорошо летом!

П. Овощи: помидор, огурец, морковь, горох, капуста, картофель.

Деревья : береза, осина, клен, дуб. *?

Птицы: воробей, ворона, сорока, дятел.

III. Что такое пальто? (Одежда) Ольха? (Дерево) Астра? (Цветок) Редька? (Овощ) Окунь? (Рыба) Шинель? (Одежда) Кукла? (Игрушка) Пила? (Инструмент) Кровать? (Мебель).

Задание 45. "Запомни написание" (орфографическая зоркость)

В течение 6-8 с. учащиеся читают текст, предложенный учителем. Затем текст закрывается, и ученики записывают его по памяти. Вы­деленные жирным шрифтом буквы записываются зеленым цветом.

В лесу сосна. Ежи живут в лесу.

У сосны лиса. Ерши живут в реке.

В лесу осины. У осины заяц. Ребята пришли в школу. В классе идет работа. Учитель учит учеников. У учеников идет ученье.

Щука - речная рыба.

Наша дача у речки.

К нам пришла морозная зима.