|
Даже незначительные оплошности могут послужить мощным стимулом для возрождения старых механизмов, которые на протяжении многих жизней служили ученику неизменной установкой, настолько стабильной и прочной, что теперь под влиянием сущей мелочи они могут вновь восстать и пробудиться к жизни. Особо внимательным ученику следует быть в отношении таких факторов, как усталость, стресс и раздражение. Все три фактора существенно притупляют бдительность и ослабляют контакт с духовной волей, так что эта связь очень быстро обрывается и исчезает, едва только ученик уступает и позволяет взять верх какой-нибудь, с виду несущественной, привычке. В такой момент он совершенно забывает о своей духовности, так как полностью находится во власти старых механизмов. Былые негативные чувства и мысли настолько быстро овладевают им, что ни один человек из тех, кому приходится наблюдать его в этот момент, не может поверить, что это именно тот самый ученик, который так жаждет света. Этой горестной процедуре ученики, как правило, подвергаются многократно, прежде чем спохватываются и начинают понимать, сколь пагубна и неблагоприятна данная ситуация для их духовного развития. Именно потому, что они как ученики более сведущи и должны бы знать об этом лучше, чем обычные люди, они пожинают после таких срывов большие кармические последствия, чем человек несведущий. Спустя какое-то, короткое или длительное, время душа вновь начинает наполнять личность своими токами, и та сразу же понимает, сколь глупо и безрассудно она себя вела. Это признание почти неизбежно ввергает ученика в глубокое уныние, так как он не понимает, как такое могло случиться. Бдительность, дорогие братья и сестры, и еще раз бдительность! Если только у вас нет в наличии постоянной бдительности, вы не сможете разглядеть опасности до тех пор, когда оказывается слишком поздно и когда контакт с духовной волей полностью прерывается. Тогда вами будет единолично управлять воля личности, а сама личность будет блаженствовать и крепнуть в окружении старых негативных установок. Бесспорно, большинство учеников должно пройти через все эти старые суррогаты и нелепости столько раз, чтобы их под конец тошнило при одном лишь воспоминании о собственной глупости. Лишь тогда они доподлинно поймут, что только по собственной небрежности, из-за того что их бдительность притупилась и ослабла, они не сумели задействовать подлинную силу воли, которая давным-давно сожгла бы все их пагубные привычки, преследующие и изводящие их столь долгое время. Только когда ученик основательно намучится под бременем своих несуразных повадок и комплексов, которые, казалось бы, навсегда вросли в него, когда он вдоволь натешится бесконечной игрой в самооправдание, с этой целью постоянно подыскивая подходящее извинение (например, ссылаясь на усталость), только тогда он по-настоящему созреет для понимания того, что нельзя никакими извинениями и никакими обстоятельствами оправдать отсутствие постоянной бдительности, которая одна только способна привлечь огненную силу духовной воли, чтобы с ее помощью он мог сжечь все невыносимые привычки, постоянно препятствующие его дальнейшему духовному развитию. — 93 —
|