|
Таким образом, обрекая на голодную смерть старые шаблоны и механизмы, ученик одновременно вскармливает и новые позитивные качества, которые от этого растут и набирают силу; и что самое важное, отныне он действует как подлинный служитель мира, несущий благословение миру и человечеству. Пусть же все ученики как можно скорее станут подобными служителями мира, там самым значительно ускорив и свое собственное развитие! Одной из величайших проблем, стоящих перед учеником, является проблема власти. На протяжении бесчисленных инкарнаций он использовал власть ради того, чтобы возвыситься и утвердить себя за счет других. Теперь, когда он встал на путь ученичества и вынужден бороться с этими прошлыми, столь неприятными тенденциями в себе самом, он должен откровенно признать, что в нем еще сидит это эгоистическое чувство упоения властью – наследие прежних времен – на пару с корыстолюбивой ментальной гордостью, пробуждающей в нем заносчивость и чванство, чтобы с их помощью хоть как-то поднять себя в собственных глазах и в глазах окружающих. Теперь, оказавшись перед необходимостью решения проблемы власти, он должен держаться как можно дальше от наиболее грубых форм ее выражения, невероятно эгоистических и подавляющих, и, кроме того, должен решительно взглянуть в глаза тому факту, что властолюбие по-прежнему присутствует в нем, хотя и в гораздо более тонком или завуалированном варианте, и свою жестокость он тоже должен познать во всех ее оттенках и нюансах, чтобы в дальнейшем постоянно держаться на расстоянии от этой разрушительной, пагубной и эгоистической тенденции. Большинство учеников в процессе предшествующих инкарнаций уже познакомились с последствиями своего былого злоупотребления властью, поэтому теперь, уже бессознательно, они очень осторожны по отношению к любым формам проявления властолюбия у самих себя, если, конечно, в состоянии различить их, так как формы, в которых те являются, могут быть невероятно субтильного свойства. Поэтому часто, сами того не замечая, ученики используют завуалированную форму власти, которую они легко и беззаботно проецируют на других, поскольку их собственное отношение к понятию власти еще слишком неясно и расплывчато. Есть и такие ученики, которые давным-давно «отбыли» все свои «штрафные» инкарнации в качестве расплаты за свое злоупотребление властью и силой в далеком прошлом. Очень часто отвращение к любой форме насилия и власти заходит у них столь далеко или принимает столь крайние формы, что они оказываются совершенно беспомощными перед злоупотреблениями и манипуляциями других людей и, даже подвергаясь им, отказываются что-либо предпринимать в свою защиту. На протяжении многих жизней это чувство бессилия и покорности прочно внедрилось в них и стало неотъемлемой частью их личности, поэтому теперь им придется весьма усердно потрудиться над тем, чтобы избавиться от него. — 96 —
|