|
Только когда сердечная чакра ученика функционирует практически бесперебойно, можно говорить о том, что его любовь к ближнему достаточно проявилась и созрела, так что рождаемое ею сострадание к людям естественным и закономерным образом заставляет его незамедлительно брать на себя ответственность за те последствия в жизни другого человека, которые повлекло за собой его попустительство или небрежное отношение к ответственности. Именно на этой стадии ученик начинает брать на себя полную ответственность. Однако тот ученик, который больше озабочен собственным благополучием, нежели счастьем и процветанием других, будет постоянно проводить границу между собой и другими, все время сужая сферу своей ответственности и отделываясь простым извинением за то плохое или неприятное, что он совершил. Главное – я извинился, считает он, а остальное – это не мое дело, и пусть с этим разбирается сам пострадавший. Позднее, когда сердечное чувство окрепнет и усилится, порождаемое им сострадание будет автоматически делать несчастным и самого ученика, если тому доведется причинить ущерб или неприятность другому человеку. Не зная усталости, он изо всех сил будет стремиться загладить нанесенную им обиду, стараясь любым доступным образом сделать другому приятное и вновь вернуть ему радость и счастье. Признание учеником собственной безответственности будет равнозначно немедленному принятию ответственности, под действием которой он, побуждаемый чувством сострадания, будет стараться понять, что именно он может сделать для этого человека и чем ему помочь, чтобы полностью загладить свою вину. Только в этом случае мы имеем право говорить о том, что ответственность осознана и теперь берется полностью. Фактически ученик в любой момент времени сам может контролировать себя и полноту взятой им на себя ответственности, для чего ему просто достаточно убедиться в том, что к тому человеку, в отношении которого он проявил безответственность, вновь вернулось прежнее хорошее настроение, что этот человек вновь спокоен, счастлив и совершенно не чувствует себя расстроенным. Многие ученики вновь и вновь держат экзамен по астральной ответственности, и великое множество раз проваливаются, и вновь пытаются эгоистично убежать от ответственности, либо перекладывая ее на плечи другого, либо изливая раздражение на своего ближнего, либо поспешно извиняясь и оправдывая себя по всем статьям, от чего пострадавшим становится ничуть не лучше, а только хуже. Подумайте о том, насколько бы изменился весь мир, если бы все ученики подчинили себе этот многоликий механизм, который бессознательно движет ими без какого-либо мысленного контроля с их стороны, не говоря уже о контроле души. Ибо каждый маневр, предпринятый ими с целью уклонения от собственной ответственности, делает их кармическое бремя все более и более тяжелым, поскольку пострадавшим приходится терпеть все больше и больше зла. — 56 —
|