|
Так же невозможно наладить связь с душой и в том случае, когда неспокойны чувства ученика. Сознание по причине этого будет сосредоточено в его эмоциональном теле, а сами тела будут находиться в состоянии дисбаланса, так что личность не сможет достичь стадии интеграции. Сказанное с полным правом относится и к мыслям, когда они пребывают в состоянии дисгармонии и изливаются неудержимым потоком. В этом случае сознание будет фокусироваться в ментальном теле, которое, из-за того что оно неспокойно, будет не в состоянии интегрально слиться с другими телами личности. Ученик вскоре и сам убедится, что, прежде чем приступить к самой медитации, необходимо достичь покоя во всех телах личности, чтобы сознание могло напрямую соотноситься с душой без каких-либо помех со стороны любого из тел личности. Это – фундаментальные эзотерические положения, которыми, увы, многие ученики очень часто пренебрегают в процессе освоения медитации. Какие бы великолепные музыкальные произведения и воодушевляющие медитативные речитативы ни использовал ведущий во время медитации, она все равно не удастся, если хотя бы одно из тел личности будет неспокойно. Поэтому существенно важно, чтобы каждый ученик в первую очередь установил, где именно коренятся его проблемы. Если беспокойство исходит от физического тела, нужно немедленно выяснить причину этого: то ли это нервы или мышцы, которые дергаются и никак не могут успокоиться, то ли это боли в том или ином участке тела? В этом случае ученику настоятельно рекомендуется изучить и освоить технику расслабления и как можно чаще практиковать йогу. Если корень проблемы таится в его эмоциональной натуре, то ученик должен раз и навсегда запомнить, что он и чувства – это не одно и то же: он – это одно, а чувства – это совсем другое, и что не он отдан во власть чувств, а они даны ему. Для всех учеников самым трудным упражнением является, пожалуй, именно выработка умения избегать отождествления, или соотнесенности, себя с чувствами, благодаря чему ученик освобождается от зависимости от них. А отождествляя себя с душой, он получает возможность видеть со стороны все свои чувства и тем самым объективно понять, почему они реагируют столь безрассудно и бессмысленно. Когда он будет в состоянии обозревать со стороны все свои старые шаблоны реагирования и подавляемые чувства, тогда он ясно увидит, как эти старые защитные механизмы и установки пристегивают его чувства к стандартному образцу реагирования и понемногу превращают это в привычку, которая чем дальше, тем все больше и больше утрачивает какую бы то ни было целесообразность. Здесь-то к нему и приходит понимание того, что он должен дать себе новую, положительную установку, которая будет подпитывать именно те чувства, коими он как ученик хотел бы обладать. Только тогда астральное тело сможет прийти к состоянию покоя, после чего перестанет быть препятствующим фактором при установлении контакта с душой. — 33 —
|