|
Чем дольше и дальше идет ученик по пути, тем все лучше и лучше он понимает, что его сознание есть сумма всех ранее прожитых бесчисленных жизней. Когда подлинный смысл этой истины предстает перед ним во всей своей полноте и ясности, он вполне отчетливо начинает понимать и то, почему встреча с некоторыми из прошлых «причинных» инкарнаций столь важна и необходима для него: тем самым он получает возможность понять, какое именно событие в прошлом столь радикальным образом изменило прежний курс его жизни, дав ей нынешнее направление. Многие из тех проблем, над решением которых бьется ученик в повседневной жизни в процессе общения с другими людьми, обусловлены именно неразумными, нецелесообразными решениями, принятыми им в ходе прошлых жизней. Поэтому очень важно, чтобы каждый ученик понял наконец, что во всякое время и на какой угодно стадии своего бесконечно долгого продвижения к совершенству он всегда имеет в своем распоряжении свободную волю, благодаря чему он свободен принимать любое решение, какое только ему заблагорассудится. В принципе, мы это делаем в течение каждой жизни, но существуют так называемые «причинные» жизни, в течение которых мы принимаем эпохальные решения, способные радикально изменить наши будущие инкарнации. В процессе этих жизней мы часто принимали достаточно неразумные или вовсе глупые решения, поскольку в то время не обладали тем уровнем понимания, которым обладаем сегодня. Поэтому ученик, упорно и настойчиво работающий над познанием самого себя, чтобы суметь тем самым изменить себя в положительную и разумную сторону, в какой-то момент вдруг прозревает и ясно видит, что многие из его нелепых, неразумных и противных здравому смыслу механизмов, над устранением которых он столь интенсивно работает, происходят именно из его былых неразумных решений, принятых им к исполнению в минувшие времена. Только поняв и осмыслив истоки происхождения этих механизмов, он при непосредственной помощи, участии и под руководством опытного душевного (или духовного) терапевта может быть возвращен к этой ключевой для него инкарнации и, форсированно пережив ее в самых общих чертах, то есть задерживаясь только на самых ответственных, поворотных моментах жизни, получить тем самым возможность вступить в конфронтацию с тем из своих решений, которое он принял в ту пору, по незнанию совершенно не ведая о том, перед лицом сколь великих проблем и трудностей оно поставит его в течение последующих многих жизней. Теперь с помощью Учителя он может отменить или уничтожить свое прежнее решение и вместо него принять новое, которое, с позиции его нынешнего сознания, является более соответствующим насущным задачам развития. — 124 —
|