|
Более сложной формой репродуктивного вопроса можно считать необходимость перечисления определенных характеристик определенных явлений. Например: "Основные признаки империализма", "троякая особенность империализма". Иной формой репродуктивного теста может быть заполнение категориями пропущенных мест: «себестоимость равна ... минус…». Одной из форм репродуктивного теста может быть составление структурно-логических схем, показывающих основные элементы явлений на основе или без предоставления обучаемым перечня категорий. Способ производства ???????????? производительные силы ?производственные отношения ???????????? средства производства ? рабочая сила ???????????? средство труда ? предмет труда Указав матрицу данных свойств и записав вверху "способ производства", поручить студентам заполнить остальные категории на память или на основе списка категорий, соответственно закодированных Репродуктивные тесты могут быть и более сложными по содержанию, например, такие, когда ответ на вопрос можно получить только на основе знания ряда тем. Если обучаемым не объясняют в одной теме все источники финансирования фирмой капитальных вложений, то дать ответ на него можно, только зная их в целом на основе всего курса. Тест может быть построен так: "Каковы источники финансирования фирмой капитальных вложений?"
Тесты (программированный контроль) необходимо анализировать с различных точек зрения. Эти требования в целом уже сформулированы [88]. — 142 —
|