|
Метафорические или символические диаграммы. Изменение репрезентативных систем. Создание мультисенсорных карт. В целом, чем более полно мы задействуем собственные репрезентативные системы, тем большее количество возможностей мы воспринимаем. Практикум Насколько хорошо вам удается использовать все сенсорные модальности? Какова ваша сильнейшая модальность? Какая из модальностей наиболее вам знакома? Какую из них вы используете в последнюю очередь? Вспомните несколько ситуаций, в которых вам уже доводилось использовать метафоры или символические диаграммы при решении проблем. Попрактикуйтесь в составлении мультисенсорных карт ваших переживаний. Глава б. Развитие множественных точек зрения пните приятное или расслабляющее переживание и нанесите на карту то, что Видели, слышали, ощущали, запахи и вкусы, которые сопутствовали этому пере-анию. ведите несколько примеров ситуаций, в которых вы переключались с одного ре-зентативного канала на другой. Как это влияло на ваш мыслительный процесс? Практикуйтесь в репрезентации своих переживаний с помощью различных кана-§; описаний, рисунков и инсценировки. Часть II. Совместная креативность Раздел 6.2. Выявление допущений относительно проблемного пространства При решении проблем существует риск оказаться слишком абстрагированным от ситуации или слишком большим редукционистом- иначе говоря, можно настолько увлечься моделью или теорией как таковой, что потерять контакт и обратную связь с конкретным референтным опытом. Это ведет к проблемам, вызванным обобщением, удалением и искажением. Как рекомендовал Альберт Эйнштейн, «Все следует делать максимально просто, но не проще того». Если делать вещи слишком простыми, это уже приведет нас к упрощенчеству. Для того чтобы решать многочисленные проблемы, сопутствующие нашему существованию, мы вынуждены постоянно строить модели нашего переживания. Вопрос заключается в том, как определить, в каких случаях эти модели следует упрощать, а в каких они оказываются слишком простыми. К примеру, Эйнштейн постоянно находился в поиске ограничивающих допущений, делающих наше мышление либо слишком простым, либо слишком непростым. Как он любил говорить, «Наше мышление создает проблемы, которые нельзя решить с помощью этого же типа мышления». Думая о чем-либо, мы нередко используем скрытые допущения, которые затем принимаем как доказанные. В целом такие допущения помогают нам, потому что позволяют нашему мышлению двигаться кратчайшим путем. Однако если мы забываем об их существовании, допущения начинают нас ограничивать. К примеру, давайте рассмотрим следующую задачу. — 149 —
|