|
Образования лимбической системы расположены вокруг желудочков, участвуют в рефляции поведения и эмоции, обмена веществ, функций внутренних органов Дефицит информации от обонятельных рецепторов при нарушенном носовом дыхании нарушает созревание и работу лимбической системы Еще Ибн Сина подчеркивал важность обеспечения нормального носового дыхания ребенку «Закапать нужно и очистить нос, Чтобы малыш подвижным, шустрым рос» Нужно не ждать, когда проявится недостаточность носового дыхания, а просто с самого рождения стимулировать именно дыхание через нос и препятствовать дыханию ртом Кстати, лимфоидные разрастания в носоглотке, называемые аденоидами, с которыми обычно связывают нарушение носового дыхания у детей, на самом деле чаще являются не причиной, а следствием недостаточной вентиляции полости носа и носоглотки Нередко у таких детей наблюдается ночное недержание мочи, формируется характерное «тупое» выражение лица, они медленно переключается с одной мысли на другую, с игры на занятия и наоборот, плохо уживаются в детском коллективе, конфликтны В последние годы проводятся интенсивные ис следования содержания в организме ребенка в первые дни жизни биологически активных веществ, влияющих на процессы созревания нейронов и формирования межнейрональных связей Знание полного спектра этих веществ в нормальном организме, своеобразного возрастного «профиля» обмена веществ, возможно, позволит в дальнейшем искусственно моделировать его, вводя недостающие ингредиенты и подавляя, блокируя избыточные, и, таким образом, гарантировать ребенку «норму» внутренней среды, а не только внешней Важным аспектом кондуктивнои деятельности детского невропатолога является предупреждение отклонении в двигательном развитии ребенка Зная основные этапы развития двигательной системы, сроки «эстафетной смены» одних автоматизмов другими, можно осуществлять заблаговременную стимуляцию ожидаемых двигательных реакции и постепенно блокировать, тормозить старые автоматизмы, подлежащие устранению Эти предупреждающие меры особенно важны на первом году жизни, когда закрепление аномальных автоматизмов, извращенных поз может исказить всю дальнейшую программу формирования двигательного образа раст>шего ребенка Конечно, далеко не всегда возможно предупреж дение двигательных нарушении, но кондуктивныи метод позволяет свести их к минимуму, к той минимальной степени выраженности, которая связана с невосполнимым дефектом мозга и максимальным использованием, исчерпанием компенсаторных возможностей других, непораженных отделов нервной системы Уже в настоящее время возможности кон-дуктивного воздействия на двигательное развитие ребенка весьма велики Это и направленный массаж со стимуляцией одних групп мышц и расслабляющим действием на другие, лечебная гимнастика, занятия на качелях и батуте, плавание в бассейне для грудных детей, а также специальные электрические стимуляторы, не просто вызывающие сокращение каких-либо мышц, но воспроизводящие нужное движение, то, которым предстоит овладеть ребенку в ближайший отрезок времени Методы иглорефлексотерапии позволяют подавить активность мышечных групп, препятствующую предстоящему развитию движении ( ) Правда, интеллект развивается, разумеется, не только через движения и далеко не всегда степень двигательной активности и мускульная сила соответствуют степени развития умственных способноетей. По сути, вся система средней школы призвана создать условия для полноценного развития интеллектуальных способностей ребенка. (...) — 904 —
|