|
III группа 15.6 10-21 26.7 12-44 4.4 3.0-5.5 0.7 0.2-1.1 0.8 0-5 0.3 0-1 Анализ ассоциативных рядов (свободный, названия действий и растений) опять же обнаружил противоположные тенденции у детей I и II групп и промежуточную картину у детей III группы. Для детей I группы были характерны трудности актуализации слов в свободном ряде и особенно при назывании действий, для детей III группы - наибольшие трудности вызывала актуализация слов из узкой семантической области - названия растений (см. табл.6). Таблица 6. Актуализация ассоциативных рядов (средние и крайние значения в абсолютных числах) ЧИСЛО АССОЦИАЦИЙ ОШИБКИ свободных названия действий названия растений повторы слово- сочетания неадекватные ответы абстракт (растен.) I группа 16.8 14-20 8.2 6-12 10.0 6-13 1.8 0-5 2.3 0-8 0 1.8 0-3 II группа 20.0 13-31 12.0 8-17 8.5 5-15 5.8 1-20 4.9 2-13 0.25 0-1 2.9 0-8 III группа 17.9 8-28 8.9 5-13 10.0 5-12 2.4 0-10 2.1 0-6 0.6 0-3 1.9 0-5 — 358 —
|