Мать и младенец. Психологическое взаимодействие

78

79

ствующего уровню развития и текущему состоянию ребенка (Booth etal., 1984;Skinner, 1985; Barnard etal., 1989) с учетом цели и намере­ния ребенка (Skinner, Connell, 1986).

В соответствии с выдвигаемой Г. Хоук и соавторами гипотезой, особенно важной психологической характеристикой, влияющей на контроль и сенситивность матери во время игрового взаимодействия с ребенком, является индивидуальное ожидание контроля над ситу­ацией (Houcketal., 1991). Результаты работ, связывавшихинтерналь-ную ориентацию локуса контроля с социальной компетентностью, подтверждали правомерность выдвинутого предположения (Deysach etal., 1975). В соответствии с утверждением, что данная психологи­ческая характеристика проявляется в различных ситуациях, счита­лось, что матери рассматривают события воспитания ребенка и его результаты также, как и другие события своей жизни - зависящими либо от персонального, либо от внешнего контроля. В исследовани­ях поведения родителей получены доказательства постоянства этой черты, однако мало данных, связывающих индивидуальную направ­ленность локуса контроля родителя с качеством взаимодействия ро­дителя и ребенка.

Второй психологической характеристикой матери, которая, по мнению авторов, связана с ее игровым поведением, является уровень депрессии. Депрессивные матери не только показывают более нега­тивное поведение по отношению к своим детям, но также менее от­зывчивы на сигналы ребенка (Radke-Yarrow etal., 1985; Spieker, Booth, 1988; Gordon etal., 1989). Кроме того, обнаружено, что, с точки зре­ния депрессивных матерей, на развитие детей больше влияют неза­висящие от их персонального контроля факторы (Kochanska et al., 1987). Отметим, что вопрос о совместном влиянии депрессивности и экстернальности матери на ее поведение взаимодействия с ребенком до этого не исследовался.

В исследовании Г. Хоук с соавторами испытуемыми были 51 мать высокого социального риска (низкие социальная поддержка, доста­ток, уровень образования) в возрасте от 15 до 32 лет (средний возраст 21,4 + 4,0 года), 53% из них не имели партнера, в 47% случаев парт­неры плохо обращались с ними. Все дети родились вовремя, 21 были первыми детьми, 28 были мальчиками. Матери работали с двумя ме­тодиками самоотчета во время среднего триместра беременности и, когда детям исполнилось 20 месяцев, со шкалой оценки локуса кон­троля (Rotter, 1966) и методикой оценки уровня депрессии (Beck,

1970). Взаимодействие матери и ребенка снималось на видеопленку в лабораторной игровой комнате в 20 месяцев. Для оценки контроля и сенситивности матери во время взаимодействия, вовлеченности и автономности ребенка видеопленки кодировались с использовани­ем шкалы баланса контроля и автономии. Результаты выявили изме­нение со временем показателей локуса контроля в сторону увеличе­ния интернальности и уменьшение уровня депрессивности. По мне­нию авторов, существует два потенциальных источника наблюдав­шихся изменений. Во-первых, все матери и младенцы, начиная с пренатального периода до первого дня рождения ребенка, обслужи­вались по программе раннего вмешательства. Во-вторых, психоло­гические характеристики могли измениться в результате приобрете­ния матерями опыта и(или) развития ребенка. Вне зависимости от причины, изменения были связаны с поведением матери и ребенка во время игры (Houck etal., 1991).