Любить легко, а попробуй воспитай!

Более того, только начинающие ходить дети исследу­ют, проверяют реальность, отодвигая установленные дру­гими людьми границы, и обучаются разным способам вы­ражать гнев и прочие эмоции. Они выполняют простые приказания, но, так как они уже начинают отделять себя от родителей и развивать чувство независимости, они без конца твердят «нет». Словом, только-только начинающие ходить малыши вертят всеми, часто вырастая разоча­рованными и подверженными вспышкам раздражения. Взрослые имеют тенденцию сердиться на рассердив­шихся малышей. Это очень непродуктивно и обычно приводит к борьбе сил. Каждый момент гнева только что начавшего ходить ребенка является благоприятной воз­можностью для взрослого, чтобы чему-то научить малы­ша. Как родитель вы можете как-то обозначить гнев («Ка­жется, ты очень разозлился»), а затем перенаправить его, предоставив варианты позитивного выбора («Ты можешь играть с кубиками или с куклами. Что ты выбираешь?»).

«Точки раздражения» для только-только начавших ходить малышей

? Гнев и разочарование. Только начинающие ходить малыши переходят от полной зависимости младенческо­го возраста к состоянию некоторой независимости. Этот путь наполнен ситуациями, которые вызывают разоча­рование и гнев. Недавно начавшие ходить малыши очень злятся, когда их сдерживают, не позволяя им делать само­стоятельные движения, играть или что-то исследовать; сдерживают, когда они заявляют, что все «мое»; расстра­иваются из-за узких физических или познавательных гра­ниц, когда пытаются узнать что-то новое; когда слышат все время повторяющиеся приказания «Нельзя» и «Пре­крати это»; когда их призывы о внимании взрослые игно­рируют или неверно истолковывают.

? Истерика. Если вы можете оставаться спокойными во время истерики только начавшего ходить малыша, то проблема наполовину решена, потому что это ваша проблема.

? Негативное противодействующее поведение. При­мерно в возрасте 15 месяцев малыши вступают в пору решительного негативизма. Они должны идти своим собственным путем чего бы это ни стоило. Разочарова­ние малыша, когда ему не позволяют поступать по-своему, часто провоцирует вспышку раздражения. На вспышку раздражения можно отреагировать сопережи­ванием. Не забывайте отражать то, что вы видите («Ты делаешь ручками вот так»); отражать то, что вы чувству­ете («Кажется, ты действительно сердишься»); и отра­жать то, что слышите («Твое тело говорит мне, что ты хо­тела бы поиграть еще»).